部编版历史必修《中外历史纲要（上）》第2课诸侯纷争与变法运动树形表格思维导图

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2022-09-24

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第2课《诸侯纷争与变法运动》

部编版历史必修《中外历史纲要（上）》

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《中外历史纲要（上）》第2课

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思维导图大纲

列国纷争与华夏认同

（一）列国纷争-春秋与战国

1.周平王东迁之后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋、战国两个阶段。

2.春秋（1）时间：公元前770年—公元前476年（2）开始标志：周平王东迁（3）春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，这些诸侯国的君主统称为“春秋五霸”。　（春秋五霸：一般认为是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。另一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。）

3.战国（1）时间：公元前475年—公元前221年（2）开始标志：三家分晋、田氏代齐春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。　（3）经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。　　　

4.东周灭亡：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。公元前256年周王室被秦国吞并。

（二）华夏认同

1.春秋时期，在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷等民族产生了华夏认同观念。

2.进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。

经济发展与变法运动

（一）经济发展

1.农业 ①冶铁技术的出现，铁制农具广泛使用，牛耕得到推广。 ②水利灌溉工程纷纷兴建，如都江堰、郑国渠、芍陂等，农业生产率提高。

2.工商业（1）战国时期：手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。（2）私营工商业主富比王侯。

（二）变法运动

(1)背景：兼并战争日趋剧烈。 (2)目的：富国强兵。 (3)代表：商鞅变法　　 ①时间：公元前356年。　 ②内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”；实行什伍连坐；推行县制，县的主要官员由君主任免。 ③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。 ④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。

孔子和老子

（一）孔子

1.生平：是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。 2.思想主张 ①核心观念是“仁”，主张统治者顺应民心，爱惜民力，为政以德，通过道德感化来治理国家。 ②主张恢复西周的礼乐制度，同时也承认制度应适时改良。 3.教育成就以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。　 4.文化贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献，后来成为儒家的经典，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。

（二）老子

1.生平：是道家学派的创始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人。 2.主张 ①万物本原为抽象的“道”。这是中国古代朴素的唯物史观。 ②包含朴素的辩证法。 ③政治上主张顺其自然，无为而治。

百家争鸣

（一）社会背景

1.社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起并受重用。 2.各国统治者出于竞争需要，争相招揽人才。

（二）百家争鸣

1.内涵：士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣局面。 2.代表（1）儒家：战国代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善，提倡“仁政”；荀子认为人性恶，主张隆礼重法。（2）阴阳家：以邹衍为代表，提出“相生相胜”理论。（3）道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。（4）墨家：代表人物是墨子，代表下层平民利益。提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。（5）法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制人民，体现了中央集权的政治思想。 3.影响 ①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。 ②不仅为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。

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