两、三位数乘一位数笔算（不连续进位）思维导图模板大纲
一、尊重知识经验
1.快速口答，并说说计算的思考过程。 60 × 7 ＝ 90 ×2 ＝ 70 × 6 ＝
2.求3的2倍是多少，怎么列式？
求6的4倍是多少，怎么列式？
求18的3倍是多少，怎么列式？
二、探究新知
学生分析题目中的数学信息和数量关系。
条件：鹅有14只，鸡的只数是鹅的3倍
问题：鸡有多少只？
数量关系：鸡的只数=鹅的3倍，就是求3个14是多少，乘法算式14×3。
活动一：自主探究算理
如何计算14×3？试着画一画、写一写你的计算方法。
预设1：根据乘法的意义得出14×3的结果
14×3就是3个14相加。14+14+14=42，42就是14×3的结果。
预设2.借助小方块，根据数的组成计算。
3个10是30,3个4是12，合起来是42.
预设4.用竖式计算
每一步计算出的结果表示什么？
第1步，先用3乘14中的4个一，得到12个一，个位满10向十位进1。
第2步，再用3去乘14中的1个十，得到3个十，再加进位1个十是4个十。
第3步，4个十和2个一合起来是42。
验算：要想知道算得是否正确，我们应该用再乘一遍的方法验算。14×3=42（只）
活动二：类推笔算方法
出示173×3，圈一圈、画一画、写一写。
预设2：竖式计算
明确：写竖式时，多位数写在上面，一位数写在下面，用一位数依次去乘三位数个位、十位、百位上的数。
三、练习巩固
1.完成想想做做第1.2题
先圈一圈，再填空，说说竖式计算中每一步算的是什么。
2.完成想想做做第5题
先分析题意，说说数量关系，再列式解答。
四、总结
今天你学会了什么？计算两、三位数乘一位数笔算时需要注意什么？
小结：几十或几百乘几,都按几乘几推算。从口算得数可以知道,用十位上的几乘几,算出的是多少个十;用百位上的几乘几,算出的是多少个百。思维导图模板大纲
对比算法二、三，都是分成几部分来算的？思维导图模板大纲
小结：上面两种算法，都是将14分成10和4，先算3个10，再算3个4，最后相加。
总结：笔算两、三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。要用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数，哪一位上乘得的数满几十就向左边一位进几。计算时不要忘记加进位的数。思维导图模板大纲
