师：我们马上要学习的歌曲《唱脸谱》就是以脸谱为题材，以生动的笔调描绘了京剧中不同人物角色脸谱的特点，这首歌曲既有京剧的韵味，又有现代歌曲的元素，人们称它戏歌。下面我们一起来整体的欣赏一下，请同学们认真聆听，并把其中音乐的段落大体的划分出来。
师：刚刚我们聆听了《唱脸谱》的整体音乐，同学们有没有对音乐的大体段落感受了呢?
师：非常好，歌曲的音乐旋律进行就像我们平时的语言表达一样，是有停顿的。这是这样，我们的音乐才更加有美丽。
我们再次聆听一次这首歌曲，我们先来学习A乐段，跟着歌曲范唱唱一唱。
感受了这首歌曲，我有一个问题想问问大家，这首歌曲中哪一句最有京剧的韵味?为什么呢?”
师：看来大家都已经感受到了音乐中的韵味，歌曲的最后一句出现了装饰音、休止符和拖腔，假如没有这些装饰音记号会是什么味道呢?我来唱，同学们对比一下，哪一种更好听，更有京剧味?”
师：装饰音和休止符、拖腔这三个重要的音乐要素在这里为增添京剧韵味起到重要作用。我们来唱这些装饰音和休止符。
前倚音：请同学们拿出手指和老师一起来划着圈，摇着头来唱一唱。好非常的不错。
下滑音：我们一起拿出手指向下划曲线，身体也随着由高到低地蹲下。很好!
好的，这些关键的部分我们都已经掌握了，请同学们跟着琴带着手势轻声唱唱A乐段的歌词。
很好，大家唱的很好，我们试着联系着科学的呼吸和发声方法再来一次。
刚刚同学们唱的很好，如果在注意歌曲的感情就更好了，这首歌曲的感情是不是应该是积极向上的，有一股精神气的?同学我们在来一次。
大家唱的很好，接下来给他的5分钟的时间，大家自学一下，歌曲的2、3段。
我刚刚已经发现有很多同学都唱的兴高采烈的，我们全体同学把整首歌曲演唱一篇。
