首先在导入环节，我将采用歌曲的形式导入新课，播放歌曲《我和我的祖国》，歌曲导入是这一学段的学生所熟悉的也是他们感兴趣的。通过这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，快速的切入新课。
提问：有谁知道祖国的生日是什么时候?(十月一日)今年是我们祖国妈妈多少岁生日呢?(是的，今年我们伟大祖国七十岁了，祖国日日夜夜与我们在一起祖国发展的越来越好，是我们的依托，我们如果没有祖国就像没有家的孩子一样。)那同学们你们从哪些地方认识了我们伟大祖国呢?通过这些问题引导学生回答，我对学生的回答进行总结由此引入本课—《祖国印象》(板书)
新课讲授的阶段最重视学生的体验，因此我先让学生初听歌曲并简介歌曲背景,让学生整体感知。并提出问题：歌曲的情绪是什么样的?(轻盈舒展的)歌曲的速度是什么样的呢?(中速)
学唱歌曲：先读歌词，体会歌词的内容，我会请学生跟我一起朗读歌歌词。出示歌谱，我会讲解歌曲的节奏同学门注意到歌曲的节奏了吗?咱们之前学过3/8拍有谁还记得怎么打节奏吗?(画一个三角形)那有谁知道6/8怎么打呢?(听到有同学说了是画两个三角形说的非常好)(板书)。为了进一步熟悉歌曲学生跟琴视唱并用右手画出节奏三角，这是针对这个学段的学生有一定音乐学习和感受力设计的。由于5年级的学生在变声前期所以在学习歌词时我将采用“wu”轻声哼唱。我会为学生范唱歌曲(唱)之后让学生尝试跟琴填唱第一段歌词。用自学或者分小组的形式让学生自己学习歌曲的第二段。
提问:这首歌那一句你最喜欢;你们觉得这首歌哪里最不好唱呢?让学生自己发现难点，在我的帮助下得已解决。最后指导学生完整的演唱歌曲。
这样的学习方式,让学生在主动参与中展现了他们的个性与能力,培养了学生的自主思考的意识,也充分体现了师生之间平等、和谐的课堂氛围，突破难点。
为了更好的展示歌曲我要对歌曲进行艺术处理，情感的演绎，在第一段，用亲切自然的声音演唱;第二段是全曲的高潮，第一乐句“祖国啊--”这一句演唱的力度要加强，情绪要激动;第二乐句需要深情演唱，唱出对祖国的满腔热爱。
10月份第七届世界军人运动会将会在中国武汉举行，在别人眼中我们的祖国是什么印象呢?激发学生对祖国的自豪、热爱之情。最后我们一起跟着课件伴奏将《祖国印象》这首歌深情的演唱一次。
最后是课堂小结，我会对学生提出表扬，总结课堂所学，升华作品所表达的内涵，祖国在我们心中，祖国为我们的成长保驾护航，我们也应该用优异的成绩来回报我们伟大的祖国。留下课后作业找一找其他赞美祖国的歌曲，收集起来，咱们下节课一起来分享。
以上是我今天的说课内容，感谢大家耐心聆听，还有很多不足之处请各位老师们批评指正。谢谢大家!
