小德川流，大德敦化。中华为什么几千年能够生生不息，不断发展？很重要的原因是我们有以爱国主义为核心的精神，有一脉相承的价值追求。《习-2014年9月28日在中央工作会议上的讲话》
人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道，也有弯路。青春时代，选择吃苦也就是选择了收获，选择奉献也就是选择了高尚。青年时代多经历一些摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。《2013年，：《在实验中国梦的生动实践中放飞青春梦想》，载《》，第54页，外文出版社2014年版》
党高度重视教育、关注青年，认为青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体
青少年时期是价值观，人生观和祖国关，观形成的关键时期。教育是渗进血液，透入灵魂的，一定要从小就抓，从幼儿园就抓。抓好爱国教育这一课，吧爱国中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，让核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。各都要培养孩子们树立中华一员的意识，不要让孩子们只知道自己是哪个的人，首先要知道自己是中华，这是月亮和星星的关系。这件事情一定要大张旗鼓做起来，持之以恒做下去。《习-2014年9月28日在中央工作会议上的讲话》
爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。《习-2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话》
要在厚植爱国主义情怀上下功夫，爱国主义教育是世界各国教育的必修课。爱国主义是中华的心，魂，培养建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。1935年，在中华危机存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋师生爱国斗志，我看，这三个问题是历史问题，更是时代之问，未来之问，我们要一代一代问下去、答下去。《习-2018年9月10日在全国教育大会上的讲话》
弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设的全过程。要引导学生把自身的理想同祖国的前途，把自己的命运同的命运紧密联系在一起，引导学生树立和坚持正确的历史观、观、国家关、文化官、增强爱国意识和爱国情感，增强自豪感和自信心，让爱国主义精神在学生心中姥姥扎根，时刻不忘自己是中国人。
五四运动以全的力量高举爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是我们的精神。《习-2019年4月30日在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
在中华伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难，无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华发展做出了重大贡献。新时代更需要继承和发扬以国家命运为己任的爱国主义精神，更要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。《习-2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话》
