为了更好的表达情感,应该用怎样的速度和力度来表现呢?
学声带着问题有针对性的去聆听,感受和思考,以便加深对作品的理解。听完以后学生自由回答老师及时反馈和总结。
再次聆听乐曲,并引导学生伸出右手画旋律线,再次体会歌曲,加深理解,并了解乐曲节奏和旋律特点。这一环节通过反复听,学生不仅对作品有一定的了解,同时更好的体会音乐的风格,为后面的欣赏做基础。
然后、我会以图片和视频的形式让学了解乒乓和有关的运动员。加强学生对歌曲的理解。再次聆听,看看哪一个旋律和白班上的图片可以对应起来。并用手去模仿这个动作。通过直观的教学方式可以让学生在轻松愉快的氛围下拓展音乐文化知识,提高学习兴趣。
最后、学唱主题,我会为学生范唱主题旋律,学生熟悉以后,再用多媒体播放主题,引导学生跟随着音频自学主题旋律。由于前面听了很多遍,学生已经对旋律很熟悉了,完全有能力自主学唱,把学习的主动权交给学生,增加了学生学习的积极性。