①刚来崇明岛的时候，我在这个十字路口徘徊的时间并不长，很快，我的日子就渐渐充实起来，空虚的情绪悄悄地离我远去。在灰暗的日子里，我找到了燃烧在我身边，燃烧在前方的火光，这些火光照亮了我，温暖了我，丰富了我，指引了我，使我度过难关，走出黑暗和困境。
③经历了“文化大革命”的风暴，我曾经以为人与人之间的关系再也没有亲密和信任可言，“阶级斗争”笼罩了人世间的一切。在孤寂之中，故乡的农民向我伸出了热情的手。开始，我认为农民没有受过多少教育，他们不可能理解我，我无法和他们交流，事实证明我错了。刚到乡下时，他们在劳动和生活中给予我的帮助，我都感觉到了，但我认为这不过是一种怜悯，这样的怜悯，无法拯救我空虚失落的灵魂。他们只能在物质上给我一些帮助，而我的精神所需，他们无法给予。然而我很快发现，他们是真诚地在关心我。他们不仅了解了我的精神需要，了解了我渴求的是什么，而且尽他们所能，给了我意想不到的支援。当他们发现我喜欢看书后，没有人号召，生产队里家家户户都从家里找出了他们拥有的书籍送给我。想不到，在这个连电灯也没有的偏僻乡村，不少农民家里都藏着几本旧书，城市里“破四旧”的烈火，没有把他们的旧书烧毁。他们赠我的书中，有《唐诗三百首》《红楼梦》《儒林外史》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《七侠五义》《七子八婿大团圆》《千家诗》《啼笑姻缘》《福尔摩斯侦探小说集》，甚至还有清刻本《昭明文选》。尽管从农民那里得到的书很有限，然而他们的那份心意，深深地感动了我，我由此体会到了人间的理解和善良。我曾经以为这种理解和善良已经消失，故乡的农民以他们的行为告诉我，这种伟大的理解和善良是任何风暴也无法摧毁的。这是人性和人道的火光，只要文明的人类存在一天，这样的火光就要燃烧一天，没有什么力量能使它熄灭。
④另一种火光，便是书。我很幸运，在乡下竟然找到了很多好书。农民送给我的，只是很小的一部分，几十本而已，这些书，无法满足我“插队落户”漫长岁月中的精神需要。然而通过其他渠道，我找到了不少好书。在一个被废弃的乡村学校图书馆中，我得到了一批中外文学名著。在我居住的那间小小的茅屋里，除了一张床和一张简陋的小桌，半间屋子里堆满了用来烧火做饭的稻草干柴，另外半间屋子堆放着令我心驰神往的书籍。当时我的口袋里经常没有一分钱，但是我却觉得自己很富有，因为我的生活中有书陪伴。书改变了我的生活。有了书，我的生活变得充实，我的日子变得有了企盼。书驱散了我的孤独，使我走向辽阔的世界，认识形形色色的人生。一本好书，可能是一个聪慧的人毕生心血的结晶，而我却能在几个小时里把它们读完，由此而得到的启迪，生发的联想，当然丰繁多彩。白天干活再辛苦，可是想到夜里能一个人坐在蚊帐里，就着油灯晃动的微光读一本好书，便会忘记苦和累，觉得活着很有意思。我曾经在散文《旷野的微光》中回忆过当时那种读书生活。这篇散文，被收在90年代的高中语文课本中，现在的少年对我当年那种艰苦的读书环境感到不可思议，然而在当时，我却感到自己很幸运。因为，不是每个下乡知青的生活中都有好书相伴的。从那些优秀的书籍中折射出来的，是智慧和理想的火光，在黑暗中，正是这样的火光引导我走向光明，走出泥沼，走向辽阔的境界。
⑤还有一种火光，那就是大自然亲切奇妙的魅力。我在大城市出生长大，可是对大自然一直有着强烈的向往之情。小时候，每年夏天到崇明岛度过的暑假，在我的记忆中都留下难忘的美好印象。辽阔的海滩，浩瀚的芦荡，曲折的河流，青翠的竹林，七彩斑斓的田野，开满野花的小路，早晨的彩霞和雾幔，夜晚的星空和月光，树林里百鸟的啁啾，草丛中蟋蟀和纺织娘的鸣唱，还有永远不会停息的长江涛声……我觉得，一个人能生活在大自然中，生活在绿色和天籁的包围里，是一种莫大的幸福。在“插队落户”的日子里，和大自然朝夕相伴，视野中天天有美丽的风景。大自然永远是清新而健美的，在她的怀抱里，我常常会忘记忧愁和烦恼，沉浸在美好的遐想中。这是一种妙不可言的享受，是我的秘密。我无法向周围的农民倾诉我的感受，他们会认为这是城市小知识分子的怪癖，或者是不健康的“小资产阶级情调”。当我独自面对着大海或者落日发呆时，农民们以为我是在想家，是在哀叹自己的生不逢时。他们对周围的风景熟视无睹，无法体会我面对大自然时所得到的享受和快乐。晚上，在油灯下，我常常在日记中描绘我所感受到的自然魅力。这些文字，现在读来依然使我神往。
⑥在离开“插队”的村庄十多年后，我曾经重访当年住过的小草屋，它早已被废弃，当年的景象不复存在。然而使我意外的是，我竟在满屋的灰土和杂物中找到了当年照我读书的那盏小油灯，那个用来装油的墨水瓶里还有小半瓶柴油。我坐在幽暗的小草屋里，点着了那盏油灯。火苗又像当年一样燃烧起来，摇曳的火光把我的影子投到灰土斑驳的墙上……曲折的人生之路，在火光中仿佛一下子缩得很短。
⑦火光啊，温暖的火光，智慧的火光，美丽的火光，我无法表达我对它们的感激之情。在“插队落户”的岁月里，它们始终在我的周围燃烧着，把我引向光明的前程。我想，我的人生旅途如果没有它们的燃烧，黑暗大概会无情地将我吞噬。
1.文章围绕“温暖的火光”记叙了哪几件事?请依次概括。
2.第3段中，为什么详细列举故乡农民赠送给“我”的书籍名称?
1.【参考答案】
文章围绕“温暖的火光”一共叙述了三件事，第一件事是“在孤寂之中，故乡农民向我伸出的热情之手”。经历了文革的风暴，作者本以为人与人之间再无亲密和信任可言，却从故乡农民那里得到了物质和精神上的理解和支持，让他感受到人性和人道的火光;第二件事是“读书”，在当时艰苦的环境中书籍给予作者智慧和理想的“火光”，引导他走向光明;第三件事是“大自然亲切奇妙的魅力”，作者在自然中感受到的清新和快乐给他的生活增添了美好的“火光”。
2.【参考答案】
文中第三段详细列举了村民送给我的书的名字，这样写的目的主要是和当时社会背景有密切的关联。“文革”时期，社会动乱，当时提出“破四旧”的口号，由于没有具体的如何破四旧的指示，很多珍贵的书籍、好的文化、思想都被毁坏和压制，在这个人人自危的压制之下，作者详细写了书名，是想借此强调旧文化中也有珍贵、优秀的文学作品，值得传承;此外，作者也想表达对于“文化大革命”及“破四旧”的反抗，表达自己相信只要文明的人类存在一天，就没有什么力量能使人性和人道的火光熄灭的态度。
3.【参考答案】
“温暖的火光”点明主旨，总结全文;“温暖的火光”作为文题，交代了写作内容，同时也是本文的行文线索。全文围绕“温暖的火光”叙述了三件事，表达作者在“文革”的背景之下，是如何借助“温暖的火光”找到生活的方向和前进的道路的，结尾“火光啊，温暖的火光，智慧的火光，美丽的火光，我无法表达我对它们的感激之情……”更是进一步通过“温暖的火光”深化了文章的题旨，升华了文章的内涵。
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