分钟写教案,这个教案是为了帮自己设计试讲的流程,所以以框架为主,与我们笔试的教案不同。另外建议大家写教案的时候写一写活动目标和重难点,考官可能会在考试中提问。
分钟做教具,幼儿以具体形象思维为主,幼儿园的活动具有直观形象性,所以自己制作一些简单的教具能更好的体现考生的专业性,同时也从另一方面展示自己的技能水平。所以考生在备考时简单的画一些图片或做一些折纸即可。
分钟模拟演练,教案只是一个框架,只有亲自演练,才能注意自己的语言表述,动作表情等需要注意的地方。
试讲的内容,主要包括四个环节:导入、展开、结束、延伸部分。
导入的作用主要是吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣,引出活动的主题,同时导入部分是试讲的开始部分,更应该让考官眼前一亮。所以在导入的时候,可以多用一些新颖、有趣的方式,将自己的优点展现在考官眼前。但是导入的时间不宜太长,一般一分钟左右就可以了。
展开部分又叫基本部分,这是活动的正文部分,也就是体现活动主旨的部分。这部分内容是整个活动的重点部分,也是耗时多的地方,一般在
分钟左右。在进行基本部分的时候要遵循循序渐进的原则,也就是先让幼儿感知活动的内容是什么
再带幼儿去深入理解活动的内容,后巩固练习活动技能。例如:故事活动《龟兔赛跑》,教师可以完整讲述故事,幼儿感知故事内容。接下来教师可以出示图片,通过提问讨论的方式帮助幼儿深入理解故事的内容
结束部分建议花一分钟左右的时间,方式比较自由,可以用教师总结的方式,或者表演的方式,如果是体育游戏还可以用放松练习等方式。
延伸部分建议花半分钟。常用的延伸方式有家园共育、区角活动或领域渗透。