良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格和同学关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期,我们应当通过教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。
例如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询问原因
大都是因性格孤僻而导致不合群,或是因为体育成绩不理想,而没有人愿意与他们一组。针对这一情况,教师应该带领不合群的学生一起参加小组活动,指导活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使这些学生增添信心、融入群体。
这样,不但能让所有的同学参加到体育课中来,使他们更加的喜欢上体育课而不是排斥体育课,久而久之也能帮助学生培养起良好的性格。
让学生更好的参与到我们体育课的课堂中来,不仅仅是要让他们学习到体育的技能,更重要的是要让他们在过程中学习到团结友爱、勇于克服困难的意志品质。