大致说来,中小学生可以按照字词句段篇的思路, 从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、 词类活用、特殊句式等角度进行整理。
事实上,整理本身不是目的,让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。
唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识,有了合理的思考工 具，才能够进行正确的思考。
所以,中小学生在期末复习阶段做题或者分析的过程中一定要万分注意基础知识运用的准确性,多揣 摩高考试卷以及标准答案是如何考察这些知识点的 ,对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。
期末作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,其 实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇 集成篇即可。
当然“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”作文水平有待提高的中小学生就要多读书,积 累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步。
希望中小学生在保证课内学习的基础上多看课外书,在写作文时就会语言优美生动妙语连珠.
这些都是因为阅读面广,知识渊博,当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。
中小学生背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词,.
15首白话诗歌, 20篇精美的文言散文(每篇三五百字), 10篇精美的现代白话文(每篇800到1 000多字), 100多条古今中外格言警句。
那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间,让孩子记诵大量的语言精华,那么这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
