2018年（下）教师资格考试：常考简答题汇总思维导图

拾人心

2023-03-14

浏览量: 0

2018教师资格考试

教师资格考试简答题

简答题汇总

为了帮助大家顺利通过2018下半年教师资格考试，小编为大家整理了一波新的简答题，大家赶快转发保存并且背诵吧~问题一：简述新课

树图思维导图提供《2018年（下）教师资格考试：常考简答题汇总》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《2018年（下）教师资格考试：常考简答题汇总》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：35ee5214423d49178e0f8092df25dc21

思维导图大纲

1.自主学习

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的学习方式。

2.合作学习

合作性学习，是以学习者小组形式，为了完成共同的任务，达到共同的学习目标，有明确责任分工的互助性学习方式。

3.探究学习

探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

问题二：简述教学的基本任务

（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；

（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；

（3）发展学生体能，提高学生身心健康水平；

（4）培养学生高尚的审美情趣和审美能力；

（5）培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。

问题三：简述理论联系实际原则的含义与实施要求

定义：

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，体现了直接经验与间接经验相统一的教学规律。

贯彻该原则的基本要求：

（1）书本知识的教学要注重联系实际；

（2）重视培养学生运用

知识的能力；

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；

（4）补充要的乡土教材。

问题四：简述循序渐进原则的含义与实施要求

定义：

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

贯彻该原则的基本要求：

（1）按教材的系统性进行教学；

（2）教师要引导学生善于将知

识体系化、系统化；

（3）由浅入深，由易到难，由简到繁；

（4）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学

问题五：简述因材施教教学原则的含义及实施要求

定义：

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个体差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得佳发展。

贯彻该原则的基本要求有以下几点：

（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；

（2）了解学生，从实际出发进行教学，教师要针对学生的特点进行有区别的教学；

（3）教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，为学生创造条件，采取有效措施使每个有才能的学生得到充分的发展。

问题六：简述讲授法及其实施要求

定义：

讲授法是教师通过口头语言，系统、连贯地向学生传授知识的方法。

运用讲授法的基本要求：

①注意启发诱导；

②认真组织教学内容，保证讲授内容要有科学性、系统性、思想性，讲授时既要突出重

点、难点又要密切联系实际；

③讲究语言艺术；

④组织学生听讲；

⑤与其他教学方法配合使用。

问题七：简述谈话法的实施要求

定义：

谈话法也叫问答法，是教师引导学生运用已有的经验和知识，回答提出的问题，借以获得新知识、巩固新知识或检查知识的教学方法。

运用谈话法的基本要求：

做好提问准备，教师要熟悉和理解教学内容，了解学生的发展水平和个别差异，并在此基础上设计好谈话问题和谈话计划；

①善于启发诱导；

②谈话要面向全体学生，并要做好归纳、小结；

③鼓励并启发学生自己设问。

问题八：简述班级授课制的优缺点

优点：

（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；

（2）有利于充分发挥教师的主导作用；

（3）有利于学生德、智、体等多方面的发展；

（4）有利于大面积培养人才，提高教学效率；

（5）有利于学生获得系统的科学知识；

（6）有利于发挥集体教育的作用。

缺点：

（1）不利于学生主体性的发挥；

（2）不利于学生探索性、创造性等的培养；

（3）不利于因材施教，难以照顾学生的个别差异；

（4）不能很好适应教学内容和教学方法的灵活性与多样化。

问题九：简述上好一堂课的具体要求

（1）目的明确

（2）内容正确

（3）结构台理

（4）方法得当

（5）语言艺术

（6）组织有序

（7）充分发挥学生的主体性

问题十：简述布置课外作业要注意的问题

（1）作业的内容要符合课程标准和教科书的要求；

（2）作业的分量要适中，难易要适度；

（3）作业的形式要多样；

（4）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

U633687664

3.9

树图思维导图提供《904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc

销售经理半年规划思维导图

U582121265

2.3

树图思维导图提供《销售经理半年规划》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《销售经理半年规划》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e614d6bcf03e9318109240a18697c5d1

思维导图模板

资格考试

教师资格证

正文

相似思维导图模版

泰勒的目标模式、斯滕豪斯的过程模式和施瓦布的实践模式梳理思维导图

思维导图模版推荐

2018年（下）教资考试作文范例：新课改的今天，教师角色如何定位？思维导图

2023-03-14 11:08:19

2008年财务处工作总结思维导图

2023-03-14 11:08:13

2018年（下）教师资格考试：科目一重要考点思维导图

2023-03-14 11:08:10

财务处XX年工作总结思维导图

2023-03-14 11:08:08

首页

我的文件

我的团队

个人中心