2018年国家教师教师资格：依法执教与教师违法行为预防思维导图

何苦孤独

2023-03-14

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2018年国家教师教师资格：依法执教与教师违法行为预防

教师资格证考试

教师资格笔试

教育学

第二章依法执教与教师违法行为预防第一节依法执教一、依法执教的涵义依法执教就是要求教师在教育教学活动中,按照教育法律、法

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第二章

依法执教与教师违法行为预防

第一节

依法执教

一、依法执教的涵义

依法执教

就是要求教师在教育教学活动中

按照教育法律、法规使自己的教育教学

活动法制化和规范化。

依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现

也是对教师的基

本要求。

1995

年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确

了教育的地位和作用

从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

二、依法执教的基本要求

依法执教的基本要求概括来说有以下四点

:(1)

坚持正确的政治方向

;(2)

拥护党的

基本路线和领导

;(3)

自觉增强法律意识

;(4)

认真贯彻党和国家的方针政策。具体内容

如下

一

教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规

二

教师要依法进行教育教学活动

三、依法执教的意义

一

依法执教是依法治国的然要求

依法治国的依据是我国的宪法和法律

基本要求有四个方面

即有法可依

有法

依

执法严

违法究。其中有法可依是依法治国的法律前提

也是依法治国的首要环

节

有法依是依法治国的中心环节。

二

依法执教是依法治教的重要内容

依法治教就是国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定

在其职权范围内从

事有关教育的治理活动

以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关

教育的法律规定

从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。

三

依法执教是人民教师之需

第二节

教师违法

侵权

行为预防

一、教师违法

侵权

行为的涵义

教师违法行为

即指教师出于故意或由于过失而侵害他人

主要是学生

合法权利的

行为。

二、教师违法

侵权

行为的主要类型及其表现特征

一

侵犯学生的受教育权

受教育权是学生基本的权利。

常见的侵犯学生受教育权的表现形式主要有

(1)

侵犯学生受教育机会的平等权

;(2)

侵犯学生的入学权

;(3)

侵犯学生参加考试

204

的权利

;(4)

随意开除学生。

此外

还有侵犯学生上课学习的权利、侵犯学生受教育的选择权、侵犯学生升学复学

方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、延误学生录取通知书的发

放等。

二

侵犯学生的人身权

人身权是公民享有的基本的、重要的权利。

侵犯人身权的表现

:(1)

侵犯学生的

生命权、身体权和健康权

;(2)

侵犯学生的姓名肖像权、名誉荣誉权

;(3)

侵犯学生的人格

尊严权

;(4)

侵犯学生的人身自由权

;(5)

侵犯学生的隐私权

;(6)

性侵害。

三

侵犯学生的财产权

四

侵犯学生的著作权

五

不作为违法侵权

依性质不同

侵权行为可分为两类

即作为侵权行为和不作为侵权行为。作为侵权行

为是指行为人以一定的作为致人损害的行为

如体罚、侮辱学生等。不作为侵权行为是指

行为人以一定的不作为致人损害的行为。

学校和教师的不作为侵权行为表现形式有

(1)

对学生身体状况关照不力

;(2)

教师对生病或受伤学生救护不力

;(3)

在履行职

责中违反工作要求、操作规程

;(4)

学校活动组织失职

;(5)

饮食安全事故

;(6)

未及时向

学生监护人履行告知义务。

三、教师违法

侵权

行为的主要法律责任

一

教师违法

侵权

行为

(1)

故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

(2)

体罚学生

经教育不改的

(3)

品行不良、侮辱学生

影响恶劣的。

二

教师的法律责任

(1)

按现行教师管理权限

由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分

或者解聘

(2)

教师有上述违法行为中的后两种行为

情节严重

构成犯罪的

由人民法院追究

刑事责任

(3)

对学校、其他教育机构和学生造成损害或损失的

应当依照我国《民法通则》的有

关规定赔偿损失、消除影响、恢复名誉等。

四、预防教师违法

侵权

行为的要措施

一

建立完善的教育法规体系

二

建立严格公正的教育执法制度

三

建立全面的教育法律监督机制

四

增强法制观念

宣传、普及教育法规

五

加强学校的规范管理

六

增强教师的法律意识

减少侵权行为的发生

七

加强学生对自己法定权利的认识

培养学生的自我保护意识

八

加大安全教育力度

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