2018年教师资格证考试面试：设计教学目标和导入（四）思维导图

饮尽岁月

2023-03-14

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教师资格证考试

教资导入技巧

教师资格证面试

10. 活动游戏导入活动游戏导入是指教师通过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学

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思维导图大纲

10. 活动游戏导入

活动游戏导入是指教师通过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在既紧张又兴奋的状态下，不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。

例如有位教师在导入小学社会《人人有长处，合作力量大》这一课前，设计了一个

“杯中取豆”的比赛。

每次比赛分三个组，每组两人，每人拿一根筷子，要求两人合作，用筷子将放在玻璃杯里的黄豆夹起，在规定时间内，看哪个组的同学夹出的黄豆多。学生兴趣盎然，气氛活跃。比赛后，教师分别请参赛同学谈感受，学生很容易就悟出：要在比赛中取胜，关键是两人要密切合作、动作协调，这样就很自然地导入新课。

11. 经验导入

经验导入是指教师以学生已有的生活、学习经验作为切入点，通过激活与教学内容有关的学生的亲身经历，引导学生学习新知识的一种导入方法。任何知识都源于生活，又服务于生活，从生活实际出发，利用学生的成长经验导入新课，会使学生产生亲切感，更易激起学习兴趣。

比如《面积和面积单位》这节课可这样导入：

“同学们，我们每天都住在自己家的房子里面，哪位同学能说一说自己家的房子有多大？”有的同学说他家有两室一厅，有的说自己家三室一厅等，教师紧接着又引导

学生说出房子的平方米数。

“很多同学都知道自己家有多大，有 65平方米的、有 80平方米的、有 110平方米的等。那么，你们知道 65平方米、80平方米、110平方米指的是哪儿的大小吗？它们的含义又是什么？65平方米究竟有多大？1平方米有多大？为了弄清这些问题，今天我们就来学习基础的知识（板书课题）：面积和面积单位。”

教师应该明确，学生在精彩的课堂生活之外，还有丰富的课余生活，他们把自己所有的生活经验也带进了课堂，融入了学习中。学生的经验是一笔巨大的教学资源，教师应该充分利用这笔资源。由于经验导入使用的材料都是一些发生在学生身边的事，学生听起来倍感亲切，能够有效地进入学习情境。同时，经验导入也有利于加强书本知识和实际生活的联系，能够提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。