导入语要短小精练、简洁,尽量能在短的时间内完成导入,大限度地提高课堂教学效率。课堂导入要精心设计,要画龙点睛,巧妙地将学生吸引到课堂上,让学生在短的时间进入课堂教学的佳状态中去,创造和谐、愉悦的课堂气氛。
教师在设计导入时应紧紧抓住学生好奇心强,爱听、爱看有趣的故事的心理,从与教材有关的、学生感兴趣的故事导入新课,从而使学生对所学内容产生浓厚的兴趣。导入的语言要准确、精练,既要朴实自然,通俗易懂,又要生动活泼,饶有兴趣,给人以幽默感。
)小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许多明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星星多极了,我们平常说的天上的星星多,用哪些词语呢?
)同学们的记忆仓库中,一定也储存了许多有意思的成语。今天,让我们打开记忆的闸门,比一比谁掌握的成语多!
)听着这美妙的旋律,让我们想到古诗的韵律美。古诗可以吟,可以唱,关键在古诗的每一个字都是推敲出来的精华。著名诗人贾岛“两句三年得,一吟双泪流”,说的就是这个理。那我们就来读读贾岛的《题李凝幽居》,体会贾岛身上发生的故事。
)我们祖先看到枝叶的繁茂,联想到的是下面的树根给予的营养,从而创造了这个字,来指有血缘关系的人,比如爸爸、妈妈、爷爷……
)同学们,从古至今,多少文人墨客留下思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景,念不完的家乡人,写不完的还是家乡情啊!那么你积累了哪些思乡思亲的诗句呢?
)今年暑假,老师到过一个美丽的地方,我还给大家带来了两张照片,你们看(演示课件:在草原上的照片)。
)孙老师也将带你们去旅游,去做一次精神旅游。我们将要到一座精神殿堂,与