实验法是学生在教师指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法。
实习法是学生在教师的带领下,利用一定的实习场所,参加一定的实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识,综合运用所学知识的一种教学方法。
)请问本节课你采用了什么教学方法?你为什么运用这些教学方法?
)请问你选择的教学方法有没有为学生提供合理的学习资源?
教学过程包括导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结、布置作业等五个环节。关于教学过程,常见的提问形式有:
)在本课的导入环节中,你的导入方法能够引起学生的学习兴趣吗?
)你在试讲过程中,设置了课堂练习的环节,你这样设置的目的是什么?
)新课程标准要求培养学生的自主、合作、探究能力,请问,你的哪个教学活动可以体现这一理念?
)这节课你选用了一些教具,说说你用这些教具有什么作用?
)你觉得你的哪个课堂教学活动能调动学生学习的积极性?为什么?
)对于本节课的各个教学环节,时间上你是怎么安排的?
新课程理念强调对学生的评价要突出评价的激励和发展功能,教师对自己的评价应该建立在反思的基础上,实事求是地进行。关于这一方面,考官往往会采用以下几种提问方法:
有时考官也会针对考生所讲的内容,提一些相关的学科基础知识。比如下面这几种提问方法:
)刚才你讲的课文的作者是白居易,请你介绍一下这位作者。
)你在讲课过程中,把✕字的音读错了,请你把这个字写出来。