实验法是学生在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。
实习法是学生在教师的带领下，利用一定的实习场所，参加一定的实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法。
）请问本节课你采用了什么教学方法？你为什么运用这些教学方法？
）请问你选择的教学方法有没有为学生提供合理的学习资源？
教学过程包括导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结、布置作业等五个环节。关于教学过程，常见的提问形式有：
）在本课的导入环节中，你的导入方法能够引起学生的学习兴趣吗？
）你在试讲过程中，设置了课堂练习的环节，你这样设置的目的是什么？
）新课程标准要求培养学生的自主、合作、探究能力，请问，你的哪个教学活动可以体现这一理念？
）这节课你选用了一些教具，说说你用这些教具有什么作用？
）你觉得你的哪个课堂教学活动能调动学生学习的积极性？为什么？
）对于本节课的各个教学环节，时间上你是怎么安排的？
新课程理念强调对学生的评价要突出评价的激励和发展功能，教师对自己的评价应该建立在反思的基础上，实事求是地进行。关于这一方面，考官往往会采用以下几种提问方法：
有时考官也会针对考生所讲的内容，提一些相关的学科基础知识。比如下面这几种提问方法：
）刚才你讲的课文的作者是白居易，请你介绍一下这位作者。
）你在讲课过程中，把✕字的音读错了，请你把这个字写出来。
