2019年教师资格证面试试讲答辩：初中地理《地形和地势——地形类型多样，山区面积广大》思维导图

余生愿你常欢笑

2023-03-13

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2019年教师资格证

教师资格证面试

面试试讲

2 《地形和地势——地形类型多样，山区面积广大》试讲1. 题目：地形和地势——地形类型多样，山区面积广大2. 内容：3. 基本要求

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思维导图大纲

基本要求：

（

）

分钟内完成试讲；

（

）教学需要体现具有启发式的提问；

（

）讲清楚山脉分布，有适当板书。

333

答辩题目

简述我国主要山脉的名称、走向。

采用地理探究法进行教学有哪些意义？

【试讲答案】

各位考官：大家好，我是初中地理组的

号考生，我试讲的题目是《地形和地势——地形类型多样，山区

面积广大》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：同学们，我们一起来观看不同地形类型的景观视频，来共同欣赏祖国山河的美好。

师：通过观看视频，哪位同学来回答一下，在陆地表面有哪些地形类型呢？

师：

同学回答得很全面。陆地表面有高原、山地、平原、丘陵、盆地五种地形。

二、新课教学

师：接下来，同学们阅读

“中国的地形类型图”和“中国的地形分布图”，分析一下为什么我国地形复杂多

样，它们呈现出什么特点？

师：同学们分析得很好，因为我国的地形类型齐全，纵横交错、相互交织。高原中有盆地，盆地间夹着山

脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地。在每一种地形内部，也存在着很大的差异。

师：下面结合中国地形的分布，我们再来具体地认识一下我国的一些地形。

师：同学们读图说出我国的四大高原及其大致位置。

师：

同学你来说说。

师：回答得很好。我国有四大高原，它们是青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。青藏高原在西

部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面。它们虽然都是高原，但是还是存在很

大差别。青藏高原是世界上高的高原，山巔白雪皑皑，冰川广布。黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多

彩，黄土质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方沟壑纵横。云贵高原地面崎岖不平，农田

多为重重叠叠的梯田，城市、村庄多集中在

“坝子”里。内蒙古高原地面平坦，一望无垠，东部水草丰美，西部

是荒漠草原。

师：哪位同学来说说我国的三大平原及其主要分布区？

师：

同学观察得很认真。三大平原是东北平原、华北平原、长江中下游平原。平原主要集中在东部，这

里经济发达，人口集中。

师：哪位同学来说说我国的丘陵和盆地呢？

师：对，回答得很好。丘陵主要分布在我国东部。如东南丘陵，地形起伏和缓，也有不少人生活在这

里。盆地主要位于群山环抱中。主要有四大盆地，即塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

师：通过前面的学习，我们知道五种地形在我国都有分布，下面让我们对照

“中国各类地形面积比例图”

来分析我国各类地形所占的面积比例。同学们要注意区分山区和山地。

师：哪位同学来说说？

师：很好，请坐。

同学对山区和山地的区分掌握得非常准确。通过对比，我们了解了我国的山地、高原

占有很大比例，如果再加上丘陵，比例可以达到

70%

。这说明山区在我国占有很重要的地位。山区主要包括山地、比较崎岖的高原、丘陵等。

师：广大的山区给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，但也有不少有利条件。

请同学们分组从利和弊两个方面来考虑山区对我国的影响？

师：哪个小组派代表来说说你们的看法？

师：其他小组还有没有要补充的？

师：很好，我们一起来总结一下。有利影响：山区在发展林业、牧业、采矿业具有优势；可利用山区开发

旅游业。不利影响：山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业；山区多，平原少，造成耕地资源不足。

师：通过前面的学习我们了解到，我国地形类型多样，与我国纵横交错的山脉分布有很大关系。接下来

请同学们阅读

“中国陆上主要山脉的分布图”，思考回答下列问题：我国山脉的走向主要有哪几个方向？

师：哪位同学来说说？

师：

同学回答得很好，并且注意到了弧形山脉的分布。我国山脉的走向有东西走向、南北走向、东北—西

南走向、西北

—东南走向、弧形山脉。

师：请同学们用不同颜色的笔把不同走向的山脉连接起来，试着分析在几个主要方向上有哪几条山脉？

师：哪位同学来展示一下自己的成果？

师：

同学分析得很好。①东西走向的山脉有天山、阴山、燕山、昆仑山、秦岭、南岭。②南北走向的山脉

有贺兰山、六盘山、横断山脉。

③东北—西南走向的山脉有长白山、武夷山、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰

山。

④西北—东南走向的有阿尔泰山、祁连山。⑤弧形走向的有喜马拉雅山。

师：通过读图，大家思考一下，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？

师：对，以东西走向和东北

—西南走向的山脉为主。

三、巩固提高

师：通过刚才用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。同学们可以看到，这些山脉将大陆分隔

成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些网格中。接下来同学们试着完成教材上的填表，同桌之间互

相检查改正。

四、课堂小结

师：这节课我们学习了我国的五种地形及我国主要山脉的分布。同学们课后去调査一下我们家乡所处

的地形是什么，有什么特点？进而对我们所学的知识进行巩固。

师：好，下课，同学们再见！

五、板书设计

地形和地势

——地形类型多样，山区面积广大

五种地形

平原、高原、山地、丘陵、盆地

山区面积广大，约占

山脉的走向

东西走向；南北走向；东北

—西南走向；西北—东南走向；弧形山脉

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

东西走向的山脉有天山、阴山、燕山、昆仑山、秦岭、南岭。

南北走向的山脉有贺兰山、六盘山、横断山脉。

东北

—西南走向的山脉有长白山、武夷山、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

西北

—东南走向的有阿尔泰山、祁连山。

弧形走向的有喜马拉雅山。

探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。探究法可以提高学生的

地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息，得出正确结论。探究法可以提高学生的创新

精神和实践能力。

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