2019年教师资格证面试幼儿：《大熊的拥抱节》思维导图

花房姑娘

2023-03-13

浏览量: 15

2019年教师资格证

教师资格证面试

幼儿试讲

《大熊的拥抱节》试讲1. 题目：《大熊的拥抱节》2. 内容：大熊的拥抱节清晨，大熊早早就出了门。

树图思维导图提供《2019年教师资格证面试幼儿：《大熊的拥抱节》》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《2019年教师资格证面试幼儿：《大熊的拥抱节》》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：833a57d6db6754a7978b47914c21308f

思维导图大纲

内容：

大熊的拥抱节

清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和

100

个朋友拥抱

远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：

“袋鼠哥哥，你好

”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗

大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好

”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌

”

大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。

天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。

“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。

这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，它们都愣住了。大熊马上站起来，捂着脸跑回家了。

“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。

“大熊看上去很伤心呢

”袋鼠说。

小动物们你看看我，我看看你，然后，它们都往大熊家走去。

天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。

“笃笃笃

”是谁在敲门

大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了

小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：

“大熊，祝你拥抱节快乐

我愿意做你的朋友。”

大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱它时还要多。它在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊

月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀

基本要求：

（

）要求口齿清楚，流畅完整地讲故事，且要声情并茂。

（

）在讲故事的过程中提两个问题帮助幼儿理解，并且吸引幼儿的注意力。

答辩题目1.

请你说一说这个故事告诉幼儿的道理是什么？

讲故事活动的重点是什么？难点呢？

【试讲答案】

《大熊的拥抱节》

一、活动目标

愿意并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事的含义。

学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。

二、活动重难点

活动重点：聆听故事，在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

活动难点：学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。

三、活动过程

（一）活动导入，了解拥抱节

师：今天，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。

师：小朋友们，听完老师的故事后，你们知道什么是拥抱节吗？过拥抱节人们要做什么呢？

师：看来，小朋友们听得很认真呀，拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

（二）活动展开

听故事，理解故事

师：森林城的小动物们在举行拥抱节，它们会发生什么故事呢？我们坐下来听一听。

师：小朋友们，什么是拥抱节，你们听到了吗？

师：听完这一段故事后，你们知道大熊在想什么吗？

100

是什么意思？（和

100

个人拥抱）如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？大熊说要和

100

人拥抱，它拥抱到没有呢？仔细听。

师：为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？

师：原来是大熊平时喜欢欺负别的小动物，所以大家不愿意和大熊拥抱呀。

师：小朋友们继续认真听在拥抱节这天，小动物们会原谅大熊吗？你认为它们会怎么做呢？

师：小动物们是否原谅了大熊？你是怎么知道的？

师：原来，大家都原谅了大熊，小动物们一个个在大熊家门前排队给大熊拥抱。

师：小朋友们，你有没有和好朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？

师：是呀，每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。

师：小朋友们，仔细听故事，大熊在拥抱节的愿望实现了吗？

师：小朋友们听得很仔细，大熊在拥抱节的愿望实现了，小动物们都和大熊拥抱了。

师：小朋友们，以后做了错事，自己要改正，作为朋友，也要原谅别人。

一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移

师：小朋友，你们想过拥抱节吗？

老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小朋友就要回到座位上喽！而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱另一个哦！听懂了吗？开始过拥抱节吧！

师：小朋友们，你拥抱到了几个好朋友啊？你们心里有什么感受？你们想一直保留这份幸福吗？那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括疼爱你的爸爸妈妈，好吗？

游戏（抱一抱）

师：小朋友们，我们一起来做一个找朋友的游戏，好不好？

师：小朋友们都找到自己的好朋友了吗？

师：小朋友们都找到自己的好朋友了，那就请你们带着自己的好朋友找个位置轻轻地坐下来吧。

师：我们都和自己的好朋友坐在一起了，我们和好朋友拥抱一下，好不好？

师：和好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢？

师：是啊，拥抱的感觉真好。

请小朋友分角色扮演小动物，表演小动物说话的表情和语气

师：有哪些小朋友愿意上来学一学故事里的小动物？谁来当大熊？谁来当熊猫老师？哪些小朋友愿意扮演山羊？谁又愿意当小兔妹妹呢？哪些人愿意当红狐狸？

师：小朋友们表演得真不错，老师要送给你们一个大大的拥抱。

结束活动

师：小动物们过了一个难忘的拥抱节，小朋友们想不想过一个拥抱节呢？

师：小朋友们除了想拥抱你的好朋友以外，还愿意拥抱谁？还愿意把爱和宽容送给谁呢？

师：为什么呢？

师：小朋友们想一想，如果是以前对你不太友好的小伙伴，你该怎么样对他呢？

师：小朋友们真友爱，都要原谅小伙伴们。那就让我们张开双臂热情地拥抱吧。

师：拥抱一下你的好朋友，也去拥抱一下以前和你不太友好的小朋友，让我们把拥抱和爱送给他们吧

【答辩答案】

现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。通过学习《大熊的拥抱节》这一故事，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。谢谢考官。

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图