托儿所要许可证吗思维导图

蓝胖子

2023-03-06

浏览量: 3

托儿所要许可证吗

妇幼权益

儿童权益

儿童教育

现代人工作生活节奏快，很多人忙于工作，没有更多的时间照顾孩子，通常会选择把孩子交给托儿所，付出一定报酬，当然是一定要注意找到一家正规的托儿所，那么，一般开办托儿所要许可证吗？下面树图网小编为大家详细介绍一下，希望对大家有所帮助。

树图思维导图提供《托儿所要许可证吗》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《托儿所要许可证吗》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b9ce6fc685ad3a6082878f55dcbe9ce3

思维导图大纲

一、托儿所要许可证吗

首先办事应当具备的条件：国家机构以外的社会组织或个人。

办事所需的手续、材料及相关文件：

1、申请筹设的各类材料；

2、申请正式设园的各类材料。

办理依据：《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》

办理程序：举办者向教育行政部门提出筹设申请、委托评估机构进行筹建的资质评估、获筹设批准、进行筹设，完成后提出设园申请、经评估后具备条件批准正式设立、颁发办园许可证。

办理时限：

1、受理筹设申请及资质评估报告后三十天内完成并予以答复；

2、受理设园申请及资质评估报告后三个月内完成并予以答复。

二、托儿所办理所需要的材料有哪些

（一）申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；

（二）举办者的姓名、住址或者名称、地址；

1、个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件；

2、国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。

（三）幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；

（四）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；

（五）民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件；

（六）经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；

（七）民办幼儿园发展规划；

（八）办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租赁园舍的须提供具有法律效力的租赁协议，且租期不少于5年。

【法律依据】

《幼儿园管理条例》

第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

第十条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。

第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。

第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。

三、托儿所保育和教育的原则

1、寓教于养，保教并重。以保为主，保教并重是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。托儿所中的儿童年龄在3岁以下，这个阶段是个体一生当中身体和心理发展最为迅速的时期。据研究，从出生开始至3岁以前脑的发育十分迅速，大致占了整个发育期的70％，而身体的发育更是十分迅速。当新生儿呱呱坠地时，他还只是一个完全依赖于成人的个体，但是经过短短一年的进步，他们就在语言、动作、情感等诸方面都有了飞跃式的变化。

2、个别教育为主，集体教育和个别教育相结合。（1）注重婴儿个别差异，尊重个性，给婴儿充分的活动自由。如户外自由活动是孩子最高兴的事情，教师应该允许并鼓励婴儿依照自己的兴趣和能力，探索各种事物和现象。（2）根据年龄差异，采取不同的教育形式。1～2岁婴儿以个别活动为主，2～3岁婴儿可适当组织集体性的活动。持续时间从l分钟逐渐增至l0分钟，在活动中应允许儿童有一定的自由，帮助他们逐渐地适应集体生活和学习的方式。

3、适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。婴儿的天性是喜欢游戏的，游戏即教育。随着婴儿的成长，游戏逐渐成为他们活动的重要内容。婴儿在游戏中学习，在游戏中增长知识，锻炼身体，发展个性并获得愉快的情绪体验，在游戏中他们的身体和心理获得健康的发展。作为托儿所的教师应该牢固树立以游戏促发展的教育原则，设计和开展多种游戏促进婴儿在身体、智力、情绪和社会性等各方面的全面发展。

4、家长配合共同促进婴儿的发展。父母是孩子的第一任教师。在父母的照料下，儿童从相对无能的新生儿变成了发展迅速，具有许多新技能的孩子。父母最了解自己孩子的个性、兴趣和脾气等特点。因此，作为托儿所的教师应该与家长密切配合，共同担当起教育孩子的重任。