每年行测卷的最后一个模块基本都是资料分析，但各位备考的小伙伴不要因为这个模块在最后你就最后做资料分析，这样是要吃大亏的，因为资料分析的分值高，难度还小，是容易拿分的模块，应该适当往前提，保证这个模块有比较充足的时间去做。在经过一定量的做题训练之后，资料分析的正确率可以达到80%，甚至90%，个别基础好的同学甚至还可以达到100%。
那资料分析该如何备考呢?我们先来看一下考试大纲对于资料分析的定义：资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解和分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。针对一段资料一般有1~5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。这个定义我们着重看最后一句话，考察考生对数据的分析、比较、推测和计算能力，计算是明确放在最后一位的，仔细想想也确实，如果要考察计算，再厉害的考生也没计算机厉害啊，所以公务员考试更需要的是考生的分析、比较、推测结果的能力。下面让我们用几道例题来说明一下，多分析多思考少计算的做题方法。
2016年，我国年降水量范围为3.5毫米(新疆托克逊)~3494.4毫米(安徽黄山)，全国平均降水量730.0毫米，较常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%，为1951年以来最多。2月和8月降水偏少，3月接近常年同期，其余各月均偏多，其中1月偏多94%、10月偏多55%，均为历史同期最多。
解法一：
第一步，标记"2015年"，与题目时间不一致，知道现期求基期。
第二步，定位"2016年，全国平均降水量730.0毫米，比2015年偏多13%"。
第三步，根据公式，可列式为，直除首两位商64。因此，选择B选项。
这种做法是常规算法，因为这道题选项差距小，在实际计算中分母应该保留三位去计算的，并不是很好算，那怎么才能做的更方便一点呢，我们看如下解法。
2016年全国平均降水量730.0毫米，常年为629.9毫米，A、C选项都是题目中的原始数据，不会是答案，排除。16年较常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%，如果15年是629.9，那么16年比15年也应该偏多16%，但现在只偏多13%，说明15年比629.9大，那只能选B了。这就是用分析的方法去推测的答案，而不是计算的，这种技巧解法希望大家仔细体会，让未来做题更加顺畅。下面我们再来看一道题：
2014年全国棉花播放面积4219.1千公顷，比2013年减少2.9%。棉花总产量616.1万吨，比2013年减产2.2%。
【例2】 2014年全国棉花单位面积产量比上年：
单位面积产量是用产量除以面积，这是一个平均数的形式，又问这个平均数的增长率，连起来是平均数的增长率，直接用公式r=，可以计算出答案是B。这道题在考场上考生们做的其实非常不理想，一是考生没有辨认出这是平均数增长率的题，或根本不知道这个公式，在考场上列式硬算，耽误了时间;二是有的考生辨认出了题型，但弄错了正负号，题目中面积是减少了，产量是减产了，增长率都是负的，用正的算就错了。而有的考生平时关心时事看看新闻，那就会知道近年来，我国粮食生产保持稳定，粮食产量连续5年保持在6.5亿吨以上，2019年达6.6亿吨，创历史最高水平，实现创纪录的"十六连丰"。也就是近年来我国农业形势一片大好，那么14年棉花单位面积产量一定是增长的，所以排除C、D，而两个数据都是下降的，最终结果会上升也不会很大，所以选B。这个想法非常有道理，我们做的资料分析大部分数据都来源于国家统计局，这都是真实数据，不会为了考我们而去修改国家数据的，所以有些题我们根据经验去猜答案也能猜个八九不离十。
其实，资料分析题目中类似的用技巧去做的题还有很多，希望大家多加练习，多思考多总结，大家会发现很多题目是不需要大量计算的，如果在平时的练习过程中，你做资料分析非常费演草纸，那么同学你要注意了，这很可能是你方法不对，我们更需要你的分析、比较、推测结果的能力。好了，欢迎大家继续关注华图教育小课堂，每天学习一点小技巧，最后，祝广大考生都能取得好成绩，成功"上岸"!
