
从常识的侧重点而言,为了保证不同地区之间的公平,一方面要对一些基础文化常识进行考察。另一方面为顺应“应该把这些经典(古代经典诗词和散文)嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因”最高指示,对于中国传统文化的考察应当重视。
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