各位学员大家好，在学习无领导过程中很多学生会觉得是一种煎熬，没有结构化单一，只做好自己就好，我们即要做好自己的同时还要关注整体，所以说学起来没有那么容易，在这里给大家分享些技巧，以帮助学习。
第一、全程表现：在个人陈述每个人都有机会，只要做好自己的礼仪，答题内容准备即可。但是在自由讨论环节是表现时间最长，展现自己的机会，所以我们的参与和表现，要贯穿讨论始终。在发言上，尽量在自由讨论的前中后三个阶段都要有高质量发言表现，这样才能给所有考官的全程参与感，自由讨论前期是很多考官关注的时期，我们尽量做到尽早高质量发言，对讨论的规划和进程推进做出贡献，在讨论中期，也要有发言，这样表现我们参与的积极性，在讨论结束临近，做好讨论收尾，尽力促成意见统一，这样无论关注什么时间段考生表现的考官都会对我们的行为有所了解。
第二、聚焦问题：避免过分强调身份角色。我们在无领导学习过程中，为了让学生更容易掌握，我们在无领导的状态给定了一些身份角色，确定角色人物，发言策略等，但是事实，只要我们在规定时间完成讨论任务，在时间和任务的主线下对讨论有质量发言，对讨论解决问题和进程推进做出贡献就可以。不一定过分强调身份，考官主要看发展质量，所以我们可以以一种擅长的身份策略和技巧为主，其他为辅，尽量展示自己优势长处。
第三、论证方式：采取多种论证方式，可以增强我们的观点正确性论述以及对对方观点发言等反驳。可以采用利弊分析，对比论证，原因论证、理论论证、数据论证、举例论证。学习备考中可以增强知识积累，熟练运用论证技巧。
第四、录像复盘：在无领导的学习过程中，复盘其实是非常重要的一个环节。因为在无领导的练习过程中，自己的表现，其他组员表现，整个过程中出现的情况应对如何，随着一场70分钟左右的时间结束，其实除了感觉累之外，没有太多的记忆留存。所以我们复盘工作很重要。在整个无领导过程中进行全程录像。在模拟后，可以通过视频进行复盘，将自己的表现，其他人的表现尽收眼底。总结自己发言次数，有效性，一些情况应对是否合理，表情、行为等是否得体，策略技巧是否熟练掌握使用，其他组员表现优异处可以进行学习。同时也可以和之前的练习进行对比，是很好的复习资料，也是一笔宝贵财富。
