【解析】第一步,分析第一空。该空与"紧迫的事情"搭配。A项"应对"指采取措施、对策以应付出现的情况;D项"处置"指安排、处理、惩治。两者均符合文意。B项"治理"指统治、管理、整治;C项"操作"指按规范和要领操纵动作。这两个词都不能和"紧迫的事情"搭配,排除B项和C项。
第二步,分析第二空。根据语境,应该是大雾造成我的行程被延误。A项"耽误"指因拖延或错过时机而误事,侧重因拖延或错过时机而带来的后果,符合语境。D项"耽搁"指停留、拖延,侧重放在一边,不一定会带来严重的后果,不如"耽误"符合语境,排除D项。答案锁定A选项。
第三步,验证第三空。"遏制"指用力控制,侧重于控制,控制这种事情不再出现,符合语境。"遏止"侧重于制止,事情发生后的叫停。
这是我们常规的解题方法,需要一定的积累,尤其是对于实词的词义辨析。那么我们运用一下思维模式来观察第一个空,当然搭配不当的我们要首先排除,然后剩下AD两个选项,A选项应对,D选项处置。作为一名公职人员来说群众来找你反应一件事情,要先接待了解还是直接处罚,那必然是先接待了解,处置本身就带有处罚的意思,不如应对更能显示出公职人员在处理事情过程中的服务态度,我们总在提倡服务型政府,就是从办文处事上体现出来的,所以直接锁定A选项,带入后两个空,锁定答案。
这也就是把一些政策性要求和思想觉悟隐形的加入到了试题中。其实换一个方式来问你,你一定能很快了解差别做出选择,比如河南暴雨,群众打来电话反应紧急情况,要求救助。你是发改局的工作人员,那你是详细记录地点和受困情况并告知正确救援电话,还是回答不是本局业务不予办理呢。肯定是提供能提供的一切救助,离得近没准还要跑过去救援节省有关部门救助时间,这就要应对。
所以在做题的过程中纪要注意应用好解题方法又要时刻注意自己准公职人员的身份,将符合公职人员要求的"德"和"才"表现出来。