数量关系对于全国大多数考生而言，都是没时间做的，即使有时间也不一定做得出来。难道数量关系就这么放弃了吗?其实不然，你放弃数量关系，言语，判断，常识，资料分析能有个不错的正确率，总的来说行测的分数也是很乐观的。但是如果你想更上一层楼的话，数量关系不能放弃，得选择几个你擅长的题目做，剩下的再蒙一个选项，这样数量关系也能对一半以上，当然你数学底子好的话，就另当别论，全部拿下。
国考省考中数量关系的难度大多都在初中小学的奥赛难度，也有个别高中难度的题目。我们需要做的就是"知己知彼"，何为"知己知彼"?就是把简单点的常考的题目识别出来，拿下它们。剩下的题目看自身情况，没时间了就全蒙一个选项，这样正确率会高点。时间充裕的同学们全做完。接下来就是跟同学们介绍一下数量关系模块中的几何问题。
几何问题是考试中非常常见的一个题型，几乎年年必考。但是难度不一，整体而言难度在中上等。几何问题最大的特点就是杂，在备考时因为题型很多，解法也很多，所以同学们都举步维艰。下面给同学们介绍一个关于平面几个问题的解题小技巧。
测量法。使用范围：平面几何求长度、长度比、面积、面积比。因为在国考省考中，图形尺寸都很标准，只要能用上尺子测量，测出来的数据必然能给我们解题带来便利，有时候能直接选到答案。比如以下题目：
如下图所示，在直角三角形ABC中，MN是中位线。已知四边形ABMN与三角形MNC的周长比为28：15，则AC与BC的长度比是：
不难看出，这个题如果按照常规思路走需要花费一定时间，如果我们手上有一把尺子量出AC跟BC的长度，然后估出他们的比值，根据选项中的比值是不是直接就能选答案了?天下武功唯快不破，时间就是生命，时间就是分数，这个题就能直接拿下!
如下图，ABCD是一个梯形，E是 AD的中点，直线CE把梯形分成甲、乙两部分，其面积之比为5∶2，那么上底 AB 与下底CD的长度之比是：
同样的这个题求长度比，我们是不是可以直接用尺子量出上底与下底的长度，然后根据所量的长度，结合选项估出一个比值，这样就能事半功倍了。
综上所述：如果我们在考试中遇到了平面几何类的问题，跟长度，面积相关的我们完全可以采用这种方式来解题，但需要注意的是，尺子为普通尺子就好，简单点的就好。上面不要有太多标记，否则会有作弊嫌疑。
熟能生巧是王道，多刷题把做题速度提上来。预祝大家在考试中取得满意的成绩!
