中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知,该文件被形象地称为"双减政策",所谓的"双减"是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
双减政策的出台是在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务的指导思想上提出来的。双减政策一经提出就在社会上引起了广泛的反响。有一部分认为,双减政策的提出是具有历史意义的。他们认为双减政策将在以下几个方面发挥着重要作用:一、全面压减工作总量,切实减轻学生作业负担,有利于学生身心全面发展;二、切实减轻学生家长经济负担和辅导负担;三、规范老师授课行为,禁止老师布置惩罚性作业和重复性作业,激发老师探索不同的授课方法,转变老师传统的评价观点,使老师的评价的焦点从成绩集中到全面发展上;四、促进学校转变思维,做好课后作业服务,更新培养学生的体系,使学生能成为全面发展的人;五、规范校外培训机构培训行为,严禁超前培训和学科培训,坚决防止校外培训成为资本逐利的独角兽。而另一部分认为,双减政策可能带来一些潜在的隐患:一、双减政策的出台可能会使大量的培训机构倒闭,而倒闭带来的退费难问题将变得异常棘手,家长的权益将怎样保护是个潜在的问题;二、双减政策大大减轻了学生的负担,但同时有可能会使学生排斥老师布置的作业,而一旦学生有这样的心理,则有可能会使学生对学习非常懈怠,反而更不容易打好基础;三、老师的授课将面临很大挑战,如何在有限的时间内讲授最全面的内容,如何布置最合适的作业,如何应对学生不配合做作业的行为,如何关注学生全面的发展等等问题将变得非常棘手;四、学校能否在短期内转变培养思维,能否做好相应的配套措施使减负真正落到实处有待检验;五、个别培训机构有可能会通过别的方式继续进行学科培训,面对这种情况应该如何应对是个问题;六、家长可能担心如果真正实施了双减政策,可能会使得学生的基础越来越差,反而会造成进一步的阶层分化,两极分化可能会更加明显。七、各级政府将如何监督学校落实双减政策,是需要实践检验的。
双减政策是有利有弊的,各个主体在落实双减的过程中,应趋利避害,争取使双减政策落到实处。
作为一名考生单纯关注双减政策本身显然是不够的,我们应该关注事件本身的考点,尤其是常识考点。具体如下所示:
在生活中,我们经常会遇到很多的时事热点,遇到这些之后,我们需要将这些热点与政治、经济、历史、地理、物理、化学、生物等知识点进行有效的联系,便可以更加更高效地命中常识知识点。