第一步,分析文段。 文段通过人们在评判手机拍照功能的直观看法,引出像素和手机成像的话题。紧接着通过一个问句,指出事实上影响手机成像的因素可能和人们的直观想法不同。随后从"成像原理"的角度分析了像素值大小对成像效果的影响,后文具体介绍了影响的原理。按照行文脉络,后文会从另一方面阐释影响手机成像的因素。
第二步,对比选项。只有D提及了" 影响因素 ",是对文段最后话题的衔接。A项 " 像素的定义 ", 按照一般的行文逻辑,对一个概念应是先介绍定义,再谈他的作用,文段中已经阐述了像素对于手机成像效果的影响,所以"像素的定义"不会在后文提及,这违背了行文的逻辑。B 项的话题 是"手机拍照的技巧",与前文话题不一致。C项是前文已经论述的内容,后面不会重复讲述, 排除A、B、C三项。
从上面这题的文段可以发现,这一题的话题仅看文段后半部分是无法准确判断出来的,需要结合全文。而正是因为第二句的问句"事实真的是这样吗?"提示我们,后文会围绕影响成像效果的因素展开,并且这个因素可能和人们以往的认知不同。由此,以往做下文推断的常规做法鈥斺�敶游亩魏蟀氩糠终一疤馔峤颐侵赶虼砦蟮慕馓夥较颉U庖蔡逑至搜杂锏拿夥绺裨谥鸾シ刺茁坊枰忌嬲睦斫馕亩危皇亲呗砉刍ㄍü霰鸸丶示妥龀隽搜≡瘛�
当然,还要注意一点,下文推断中的另一种问法"接下来最不可能谈的是"从2017年开始就没有出现过,所以考生在备考时也要注意此类问法,避免在考试中因为审题不清而丢分。
虽然题目不断变化,但万变不离其宗,不论形式如何改变,考察的核心依然是理解能力,所以对待言语,只要技巧熟练、用心读题,相信大家都会收获理想的成绩。最后,也预祝大家在今年的国考中斩获佳绩!