2022年国考申论综合指导：对策类题型如何入手思维导图

堕落时代

2023-03-03

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国考申论

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2022年国考申论综合指导：对策类题型如何入手详情：

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思维导图大纲

考情分析

从2020年开始，公考大纲在测查能力上发生了一些变化，考察能力加入了要以习近平新时代特色色会主义指导解决问题的能力，所以在考察的题型上，国考发生了较大的变化，从2020开始，解决问题类题型开始作为单独题型进行重点考察。省考变化较小，县级以上2020年和2021年均未单独考察，但也可能是未来趋势，但乡镇卷缺依旧是重点内容，从18年开始基本年年考察。

题型判断

1，解决问题类题型判断方法比较简单，行为动词基本都是提出，宾语为做法相关的要素。

2，在解决问题类题型题干设置上，常见要素有对策、建议、措施、工作思路等。这些要素之间是有不同的要求的，考生也不能忽略。建议，往往指的是解决问题的办法是由"我"提出，但是实施主体却是"他人"，这个"他人"材料往往会给出来，因此要注意，建议别人时，要考虑对方能否将做法实施下去，主要是注意对方的身份限定。对策，指的是解决问题的办法是"我"提出来，"我"来做，因此要注意"我"的身份，而我的身份题干中一般也会给出，若没有给定身份，可以以政府角度提出。"措施"是指提出解决问题的办法需要具有可以实施的办法，意为具体。所以在提出措施时要注意有较为祥细的做法。工作思路是指解决问题的办法需要按照一定的思路来进行，这个思路表现为解决问题的办法之间要存在一定的内部关联，即要按照时间的先后顺序分别提出。,

3，需要注意的是题干中的常见要素，只有措施比较特殊，在形式上不用考虑形成总分。但其他常见要素，诸如：对策、建议、思路等在形式上均要形成总分形式。总，即为总的宏观做法，分即为具体做法。如：加强宣传(总)：政府相关部门要通过官网、微视频、宣传栏、宣传手册等方式，向居民宣传环保的积极意义，如可实现资源回收利用、垃圾分类的方法和注意事项，从而提升居民的环保意识(分)。若考生在表达形式上难以判断，建议此类题型形式上均以总分表达为好。