【解析】拿到此问题初略看过去,勾画时间为2016年,主体是教育支出和医疗卫生,并且出现关键字"倍",教育支出是医疗卫生的倍数。但细细一看,教育支出紧随其后的是同比增量,所以该问题是倍数与增长量的杂糅问题。该问题有省略部分,真正需要比较倍数的是"教育支出的同比增量"与"医疗卫生的同比增量",所以需要先把二者的同比增量计算出来,再去比较倍数。
定位到表格材料中第四行,已知2016年教育支出金额为6.03亿元,同比增速为51.7%,则已知现期量与增长率求2016年教育支出的同比增量,则选择公式,代入数据(亿元)。
定位到表格材料中第八行,已知2016年医疗卫生金额为2.28亿元,同比增速为14.4%,则已知现期量与增长率求2016年医疗卫生的同比增量,则选择公式,代入数据(亿元)。
则2016年教育支出同比增量是医疗卫生的倍。选择B选项。
例1需要先分别计算出同比增量再计算倍数,已知现期量与增长率求增长量,主要利用的是n+1原则进行计算,因此,杂糅问题需要掌握清楚涉及到的各知识点。
【例2】(2015黑龙江)2010年,我国医院总数为20918家,较上年增长627家,医院接待诊疗20.40亿人次,比上年增长1.18亿人次,综合医院接待诊疗人次占全部医院接待诊疗人次的74.1%,是位居第二的中医医院诊疗人次的4.6倍。