虽然从数据来看，高职院校的就业率比较乐观，但是受经济增速放缓的影响，用人企业开工不足，用工需求有所减少，与不断增长的毕业生人数相对比，也为高职毕业生就业增加了困难，就业形势依然严峻。另外，高职学校学生普遍薪资不高，也存在着冷门专业就业难的问题。
受陈旧用人观念影响以及对高等职业教育的不了解，部分用人企业在聘用人才的过程中，过于重视学历层次高低，在人才选用上，不同程度的对高职毕业生存有歧视，人为地形成就业门槛。受这一情况的影响，许多高职毕业生们不得不频繁往返于各个人才市场之间寻求就业机会，经历多次碰壁挫折之后，使他们信心受到极大打击，逐渐失去就业信心，甚至出现自暴自弃的悲观心理。另外，相当部分的高职毕业生就业后，在部分企业也不同程度地受到工资低、工作环境差等不公平的待遇，甚至有的企业把高职毕业生等同于普通工人，用工与所学专业不对口，这些事实客观上严重打击了他们的工作积极性和创造性，无法充分发挥他们的专业才能。
毕业生自身因素目前普遍存在的问题是部分高职学生专业技能和理论素质不高，缺乏社会经验，在就业市场中竞争力不强，在寻找就业单位时，无法吸引对方的注意力。相反，还有一部分毕业生盲目乐观，高估个人能力，就业后嫌待遇低，不安心工作，认为英雄无用武之地，不能脚踏实地，干一行爱一行专一行，而是不愿意进入中小企业或是基层单位工作，挑三拣四，频频跳槽。
高职院校职业指导主要依靠就业指导处(办公室)，工作人员由学生处教师和辅导员等组成，主要负责本系学生就业指导、教育、咨询、服务等工作。校内具有资质的职业指导专职师资的力量是相当匾乏的，据有关部门统计，某地20所学校专职的职业指导师资平均不到10名。也有个别学校为弥补本校师资力量不足，邀请企业老总、校友、人才交流中心工作人员对学生进行就业指导，作为校外指导员由于工作繁忙，对学生开展指导的次数和质量上都不能得到保证，不能从根本上充分发挥应用的作用。高职院校一般都是三年制，而且实习的时间比较多，有关就业指导课程没有得到充分认识，安排课时少之又少，对毕业生就业指导作用不明显。
