金马镇社区教育年度工作总结思维导图

王小二

2022-12-11

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金马镇

社区教育

年度工作

工作总结

总结

金马镇社区教育年度工作总结的内容

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思维导图大纲

一、订单培训提高居民技能

金马社区教育学校为探索构建终身教育体系

创建学习型社区、学习型家庭、让社区居民获得所喜、所需的知识与技能

坚持问需于民、问计于民，广泛开展社区居民需求问卷调查

进行“订单式”职业技能培训，办老百姓“家门口的好学校”

结合问卷分析，开设居民急需的亲子教育、健康教育、科普知识等10余门课程，科学安排培训内容，做到“教其所需、授其所益”

开展“阳光讲坛”培训讲座20余场次，5000余名社区居民参加

开展孕前优生暨恋爱青年培训、最新医保政策培训

开展流动厨师及帮厨人员食品安全知识培训、流动人口服务管理工作业务培训6场次

组织2100余人次参加手工编织、计算机、安全知识、法制讲座、家庭教育报告、蔬菜种植技术、家政服务等技能培训

开展初三毕业生引导性培训__2人，转移就业30人，组织30 人的syb创业班级培训

“订单式”培训，使“学、乐、为”融为一体，不断提高居民专业技能，不断提高服务水平，不断提高社区教育居民满意度

二、校地合作涵养居民品质

金马镇社区教育学校，立足校内党员干部远程教育基地、社会组织活动室、儿童之家、社区教育培训室、心理咨询、书吧室等设施设备

以校地合作联盟为平台，利用驻温高校丰富的教育资源，合作共建，打造各类教育共同体。

与西南财经大学国际教育学院达成长期合作协议，开展“中外邻里一家亲、中外文化浸润，中外家庭教育交流、中外社区共建”等活动

以“开放交流、国际融合”为发展理念，不断提升区域教育的国际交往能力

社区教育学校与美国迪恩捷教育机构结为友好单位，签订《教育交流与合作协议备忘录》，美方将为金马镇引进公民教育、社区教育等优质教育资源

与社区干部、社区居民沟通，提供社区居民、学生与外籍嘉宾交流互动，深入探讨中外文明礼仪，中外家庭教育理念、教育方法、民族风情，拓宽居民视野;

以实际行动建文明金马城，做幸福金马人，加快融入到“宜业宜居宜游的国际化卫星城”的建设热潮中。

三、特色活动丰富居民生活

(一)创新开展教育国际化进社区

一是编写特色课程《社区居民国际理解教育》读本，对社区居民和社区青少年进行国际理解教育培训

二是实施中外文化浸润

(二)创建小手牵大手教育服务队

围绕更好服务镇域经济建设、社会和谐发展、居民素能提升等重点工作

四、 20__年工作打算

一、以“教育国际化进社区”为主线，将公民教育、中华经典教育、居民技能培训、就业、居民活动融为一体

二、结合金马实际，开展“首届中外邻里文化节”做到参与面广，有影响力，有效果。

三、利用好校地合作平台，加强与美国迪恩捷教育机构、西南财经大学国际教育学院合作，将教育国际化进社区推向深入

四、加强媒体对社区教育的宣传报道，做到活动有影响，活动有声音，有实效

五、整合蓉西新城资源，引进社会机构，独立运作金马青少年空间，为辖区青少年儿童提供学习、培训场所，为居民免费提供艺体培训。

六、抓好辖区学校的安全稳定，落实安全隐患的整改。

中建财字〔2023〕93号：关于进一步强化研发费用管理工作的通知思维导图

九月寓言

1.31

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教育目的思维导图

U163331089

0.12

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