除了计算机技术外,高校内和运营直接沾边的专业就属“电子商务”了,而这个专业实际上是国家信息化整体建设的产物,包含了建站,营销,编程等全套课程,而长期以来也非主流的专业。
直到阿里巴巴的发展,让这个专业一定程度上与现在所谓的“电商”画了等号,很多人念着念着就去开淘宝店了。
从课程的涵盖度就可以看出,这个专业的体系并不深厚,而是将技术、市场、物流和支付等原本不同的环节和专业结合在一起灌输,即使电商类公司也并不会特别青睐这个专业。
年前后,很多站长通过自学技术和网络营销成名、赚钱;门户网站和社区的运营也并非什么科班出身,而多为新闻媒体、市场营销或者对内容有兴趣的人;阿里巴巴的运营更是不限任何专业,自成培养体系。
所以当时去互联网公司也非主流之选,甚至跟父母解释不清楚。
2010年前后,还是PC时代,没有微博微信。大公司实习和校招是校园里“触网”的极少数方式之一,运营也只是侧耳旁听。逐步出现一些产品类书籍比如“结网”,案例也只是围绕BAT、网易、盛大的产品分析。加上这些公司的运营选拔之严,身边没有更多的声音引导。最终入网的运营,很大部分只是慕公司之名,或误打误撞而入。
2014年之后,学习环境极大拓宽,来自于多个方面:
1、移动社交和新媒体的发展,信息渠道增多,速度加快。比如关注各类行业的微博和微信公众号;
2、创业浪潮,实习机会增多,提前参与行业竞争和技能学习;
3、垂直招聘、垂直平台的发展,学习方式专业化,比如拉勾网、人人都是产品经理,以及诸多在线培训课程,社群分享等。
从校园环境的变化看,并非是校园本身的教育加深,而是行业发展反向渗透到校园,沉淀的知识输出和更多的实践机会,这是好的前行。
但可怕的是,诸多创新企业因为发展需求而对校园的过分汲取,比如缺少培训体系的低端泛滥的实习岗位、灌输企业发展过程中的不良动机(刷单)等,会让很多学生缺少对行业和商业的敬畏,对机会不珍惜,甚至学业的荒废。