根据法律规定，某一单位或个人对某项着作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。如此浅显的道理，复印店的老板清楚，购买使用复印教材的大学生们更清楚。
大学生为什么明知故犯？显而易见的原因是图便宜。高等教育出版社出版的一部正文398页的教材，售价23元。如果复印，即便按照市场上较高的价格计算，也只有10元，相当于正版价的4.4折。一个本科生学制4年，如果全部使用复印教材，会减少不小的一笔开支。
另一个原因则出在书籍本身。很多人都有这种感受：个人非常喜欢的书或者具有较强使用价值的书，不但要购买而且还存留；一些评价不高或者短时间内需要用可价值不大的书，最好能找到不花钱或少花钱的替代品。大学生对于部分教材所抱持的就是后一种心态。
从法律责任上看，复印店未经许可，复印他人编写的教材，并向学生销售牟利，侵犯了作者和出版社的合法权益，应该承担相应的法律责任。这一点无可争议。
至于学生，由于《着作权法》明确规定，学生为了个人学习的目的复印教材等书籍，不构成侵权。所以，学生去购买复印教材这种行为，属于批评教育的范畴。不过，学生使用特别是大量使用复印教材，不尊重编写者的辛勤劳动，是明显错误的。不能用教材太贵、质量参差不齐作为错误行为的托词。
在大学这样一个最应该尊重知识的地方，大家集体践踏知识产权，是一种讽刺，也是一种警示。它说明社会整体知识产权意识依然薄弱。严厉打击只是一种辅助手段，根子在人们的意识中。大学生是和知识密切相关的人群，尊重知识产权是他们必备的素质。对于教材，社会应该提倡循环利用，也应该要求提升编写质量，降低虚高的价格。大学生们也要担负起应该担负的责任，给社会树立一个典范，也是对自己身份的尊重。
