高三历史一轮复习的计划和策略介绍思维导图

叹黄昏

2022-12-21

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高三

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策略

介绍

第一轮复习主要是进行全面复习，是对于高一高二的知识点的总结，下面树图网将为大家带来高三历史的复习计划和策略的介绍，希望能够帮助到大家。

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思维导图大纲

高三历史一轮复习的计划和策略

高三历史第一轮复习计划

高三历史第一轮复习是综合性的复习，需要大家把高一高二所学的知识点通通整合在一起，这时制定一个合理的计划，每个人可以根据自己的学习进度和实际学习情况具体定，具体到每周每天。

复习计划可行性要强，不能一有事情就耽误了。可以计划几本历史书一轮复习几遍，多久看完一遍书，配合多少习题做，做题做到什么程度。高三历史要提高多少分，每个题型做多少真题等等。

高三历史第一轮复习要脚踏实地，不会的知识点一定要弄懂了。历史复习最基本的线索一是时间，二是事件，可以抓住这两条主线延伸，把知识联系到一起，整理成网络图。

高三历史第一轮复习策略

高三历史第一轮复习要讲究一定的策略，不能盲目背书、做题，也要定期检测一下自己哪些知识点学会了，哪些知识还存在盲点。第一轮复习基础知识必须搞定了，这是最基本的。

历史复习要有框架和条理性，有了思维导图复习起来就会轻松的多，而且记忆效果也会更好一些。历史考点很关键，有很多时候题目变了考点不变，所以以不变应万变是历史应试宝典。

历史第一轮复习要学会理清出题人经常设的一些陷阱，这样在以后做题中就可以尽量避开。常见的主要有发生在同一历史年代的不同事件，相似概念，引用古文等等，题做多了就会有经验了。

高三历史的重点复习知识点

一、中国古代史

1、历代赋税制特征、演变原因及作用

2、水利建设及作用

3、历代休养生息政策对国家兴盛、民众生活的关系

4、城市发展的趋势、特点;15---16世纪中西方城市发展的差异

5、清康乾盛世的原因、本质及与西方发展的差异

6、统一多民族国家的建立与巩固，民族间的相互取长补短

二、中国近代现代史

1、近代国人对待西方文化态度的逐渐变化，西方文化对近代中国社会发展的影响。

2、近代前期1919年前中国追赶世界现代化潮流的两次机遇、成就及经验教训。指第二次鸦片战争后的“中外和好”时期，辛亥革命后的民主共和时期

3、19世纪中日现代化道路二阶段、背景、措施、结果比较。

4、几次思想解放运动对社会发展、社会变革的影响

5、在19世纪末20世纪初的社会巨变中，中国政治、经济、思想文化运动或措施的背景、内容、意义。

6、对20世纪30年代国民政府经济、外交建设的客观分析、评价。经济建设为抗战奠定了物质基础。

7、中共探索社会主义建设道路的经验、教训。

8、新中国外交的不断成熟，国家利益是根本出发点，现在是独立自主、灵活务实的和平外交。

9、亚洲尤其是新加坡、南朝鲜经济发展及其对中国的启示

10、城市经济改革与产业结构调整

11、孙中山、毛泽东、邓小平对中国社会发展的主要贡献。

12、对传统文化的扬弃、继承创新;对世界文化的理解、宽容、尊重、合理吸收

13、用三个代表的眼光审视中共领导新民主主义革命和社会主义建设的历程

三、世界近代现代史

1、科技革命对人类历史发展的全方位影响促进生产力、经济发展，生产关系调整，阶级、阶层、上层建筑的变化，产业结构的调整，经济重心转移，国家地位变化，国际关系格局调整，世界体系构建，东方从属西方;促进城市化，生活方式变化，思想观念变化;同时，也带来人口膨胀，治安混乱，道德沦丧，资源破坏，环境污染，贫富差别，城乡差别，南北差距扩大等问题

2、19世纪世界经济重心转移及其原因

3、新兴民族独立国家的现代化历程在独立前，必须先反殖反帝，取得民族独立，解决现代化的政治前提，独立后，现代化建设有成就，土耳其较典型，但各国各地很不均衡，都有许多制约因素，如国内的专制统治，经济基础差，国民素质低，经济政策、结构不合理等，国际有不平等的经济政治秩序等。

4、对近现代三大国际关系体系、对国联、联合国历史作用的客观评价

5、20世纪20-30年代，代表现代化三种模式的美、苏俄、土耳其在现代化道路上的不同成就罗斯福新政、新经济政策、土耳其改革

6、经济全球化问题

7、从现代化经济工业化，政治民主化，价值观理性化、城市化的角度看待世界各国、各地区、各阶段的历史进程;现代化对人类社会发展的多种影响注意有利有弊

注：对后阶段各地市模拟题的大题要多分析、思考

高三历史的复习详细计划

1、重视世界史的复习

1国别史的复习法。主要是英、法、美、德、日、俄等国的历史。例如，法国政权的更替。

2国际关系史的复习法。如英法关系、英美关系、德法关系、美日关系、第一次世界大战、第二次世界大战、巴黎和会、华盛顿会议等都属于国际关系史，应加强复习。3中外史关系的复习法如中日关系、中英关系、中美关系、中俄关系、中法关系、中德关系。

2、深化现有知识结构

1注意历史事实之间的横向联系。例如19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的有美、英、德、法、俄、日等。接着，新兴的美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的局势。

2注意事物本身的纵向联系。

如三元里人民抗击英军侵略和义和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。

3注意知识的广度。关于国共两次合作，可以理解为第一次是党内合作，第二次是党外合作。关于中法战争，中国是败而败，法国是不胜而胜。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。国为民国元年为1912年，所以民国六年即1917年。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。

4注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的具体年代，而1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的开始，这是1840年的内涵。

3、思维能力的训练

进一步提高基本理论水平及运用理论分析问题的能力复习时应把重点放在能力上，尤其是思维能力的训练。我们以“原因和结果”为例加以说明。

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