老师讲试卷很有耐心作文(通用3篇)思维导图

浪够了就心伤了

2023-05-10

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老师讲试卷很有耐心作文(通用3篇)

老师讲试卷很有耐心作文第1篇我的妈妈个子不高，如果把她放在几千人中，她简直就是一颗小树苗长在大森林里，你就是找上几个世纪也找不到她。她的身体瘦瘦的，像一张薄薄的纸，随时都有被风吹走的危险。她的眼睛非常大，大得像两颗水灵灵的葡萄。鼻子挺挺的，她自己眼睛往下一瞟，都可以看得见自己的鼻尖。

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思维导图大纲

老师讲试卷很有耐心作文第1篇

我的妈妈个子不高，如果把她放在几千人中，她简直就是一颗小树苗长在大森林里，你就是找上几个世纪也找不到她。她的身体瘦瘦的，像一张薄薄的纸，随时都有被风吹走的危险。她的眼睛非常大，大得像两颗水灵灵的葡萄。鼻子挺挺的，她自己眼睛往下一瞟，都可以看得见自己的鼻尖。妈妈嘴巴大大的，估计一张口就可以活活吞下一头大狮子。

我的妈妈是一个是十分耐心的人。有一次，我正在做妈妈给我布置的奥数作业，有一道题目，把我这个一向什么都难不倒的女孩难住了，如同面前陡然升起了一座高山。于是，我向妈妈要手机，想把旁边的二维码扫一扫，听听别人是怎么讲解的。可妈妈却拒绝了，她连忙放下手中正在洗的衣服，准备去看题目。我心想：为什么要这么麻烦？给我手机一扫，我一听不就完事了吗？妈妈真是没事找事。

可是，在妈妈的强烈要求下，我只好跟着妈妈来到了我的书房看题目。妈妈看了看题目，又想了想说："这题还真有点难度。那我开始讲了。"她叽里呱啦地说着，我也不知道她在讲些什么，像一个中国人听法国人讲话，我听得丈二和尚——摸不着头脑，听了半天，我还是提笔不动。于是，妈妈又讲了一遍，可我还是听不明白，就问："‘比’是什么？"

妈妈没有再对我说什么，似乎略有所思。我心想：怎么不告诉我了？怎么讲得这么难？我怎么就听不懂呢？这时，妈妈又拿出一张整洁的白纸，又开始讲解。她一边用嘴巴说，一边拿起笔在纸上涂涂画画，很快，纸就被妈妈写满了。接着，她用她那温柔的神情看了看我："明白了吗？"那温柔的声音传入了我的耳朵，又沿着血脉流进我的心里，我的心暖暖的，那道难解的题，一下子在我的眼前豁然开朗了。

看着妈妈，我想起一段段往事。有一次，我生病了，妈妈每天守在我身边，给我冲药，喂我喝水；有一次，我游泳，不小心呛水了，妈妈把我从水里拉出来，不停地安慰我；有一次，我骑自行车摔倒了，妈妈细心地帮我涂药；有一次，我考试没有考好，妈妈帮我分析错题到深夜；有一次……

妈妈，我感谢您，谢谢您十年间给我的帮助！妈妈，我感谢您，谢谢您给我遮风挡雨！妈妈，我感谢您，谢谢您在我成功时给我喝彩，在我失败时给我鼓励！妈妈，您的爱像阳光一样照耀着我，像雨露一样滋润着我！妈妈，您的耐心，让我永远铭记，它像天上的星辰，永远闪耀！

老师讲试卷很有耐心作文第2篇

总有那么一些事情需要耐心做，不可太急。

耐心来，有利于培养我们的耐力，有利于增加某件事情的正确率，有利于减少某件事情的出错率。虽然有些事情可以选择快一点，但有些事情还是必须要耐心来。

今日闲来无事，我开始搭建纸牌楼：用扑克牌搭建起一座像"金字塔"一般的楼层，每三张纸牌可搭成一座"房子"。因为刚开始玩，所以我对自己的要求并不高，只不过是六栋房子而已，从下至上分别是三个、两个、一个。

可想要成功搭起这座"金字塔"，并不是那么简单，它需要我们耐心耐心再耐心。

第一栋"房子"很简单，轻轻松松的就可以成功。可是，当我在第一栋"房子"旁搭建第二栋时往往却总是立不住。不仅它自己会倒，还经常把第一栋也推倒。所以，我一直卡在第二栋"房子"上，拼不上，立不住，我曾一度认为：这根本就是不可能的事，纸牌这么薄，怎么可能会立得住呢？

我终于不耐烦了，准备放弃。而爸爸却走了过来问我："你在干什么呢？"我告诉了他我的打算，并诉说了自己的遭遇。正在我滔滔不绝的时候，爸爸拿起两张纸牌，经过一遍又一遍尝试，竟然成功了！我惊讶的愣住了，爸爸竟然成功了！我连忙问他："爸爸，你是怎么成功的？有什么诀窍吗？"爸爸只是笑着告诉我："要有耐心才可以。"

果不其然，当我耐心的，一点一点慢慢拼搭时，真的成功了！看来，无论做什么事都要有耐心，不可以半途而废。

老师讲试卷很有耐心作文第3篇

我的素描班里有一位王老师，她中等身材，经常梳一个马尾辫，戴着一副黑边的眼镜，看起来很严肃。

暑假，我报了王老师的素描班课，当我第一次上素描班王老师像对待刚入学的小朋友一样耐心的教我握笔，我满不在乎的想，谁不会握笔呀，谁知老师微笑着为我们做示范，将笔轻轻捏在手中说：素描和写字不一样，要把铅笔捏紧，笔尖向上，当画画的时候铅笔要斜着用笔，又开始纠正我们的拿笔方法，我习惯性地握住了笔怎么地也拿不对，不是大拇指放错了，就是食指放错了地方，老师蹲下身子来，耐心的将我每一个手指放在了正确位置，然后，我不好意思的地对老师说：谢谢老师。

学会了握笔，老师又开始让我们画正方形，王老师先给我们示范了一遍，在纸上画了一条竖线，王老师说：这是正方形的一个角，要围绕这个角画。王老师一边讲一边画，画出了有立体感的正方形，王老师让我们开始画画，我在那里发呆，王老师看了我不解地问：你怎么了？我说：我不会画呀！王老师的手攥着我的手，带着我一笔一划的画，最后王老师带着我也画了一个有立体感的正方形。

在王老师的耐心教导下，我画的画越来越好，也越来越喜欢画画了，我从心底谢谢王老师。

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