童谣和我作文怎么写推荐15篇思维导图

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2023-05-10

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童谣和我作文怎么写推荐15篇

童谣和我作文怎么写第一篇重阳到，重阳到，重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。

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思维导图大纲

童谣和我作文怎么写第一篇

重阳到，重阳到，重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。

爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。

童谣和我作文怎么写第二篇

我是瀑布下的孤魂，不曾见日月，不曾见星辰，黑暗的夜里，尘封的睡眠中，我不曾见到横穿亘古的光，水雾漫湿了我的双眼，黑暗充充塞于我的心间，无比沉闷，无比阴冷。

但，离群的我也曾听到欢快的乐声，它道它站在枝桠上放歌，它道它站在云端跳舞，阳光下它欢快活跃，月光下它静暖安详。有人告诉我它叫童谣。

我迷恋上了它，我开始找寻它的足迹，我甘愿履过它穿越风霜雨雪的每一寸脚步，也爱它和风煦日下的欢声笑语。

路上正有妇女行来，她看上去沉默寡言，但我还是问她："您知道童谣在哪里吗？"她怔了一会儿才道："噢，它？你找它做什么？我不知道它到哪里去了。"不等我回答她加快了脚步匆匆离去。

路上正有旅人走来，他看上去急促匆忙，我走上去拦住问道："您知不知道童谣在哪里吗？我正找它""不知道，谁知道它呢？我正赶路呢！"不等我回答，他又提起脚步匆匆离去，匆匆脚步惊起阵阵灰尘。

这时刻上有老者行来，它看去步履维艰，我走上前去问道："您知道童谣正在哪儿吗？我正找它！"他好一会儿才道："它？我好像有点印象，可我没时间去想了，你去问问孩子吧！"

这时，路上又来了一个孩子，他边跑边说，哼着歌儿，欢快愉悦。但还不等我开口，他便一路唱歌过去了。

我在路边又遇到了燕子，它摆弄着娇俏身姿，在我身边掠过，它说道："童谣就在离你最近的地方，去找它，只要你愿意"不等我再问，它已凌空掠过。

这时有喜鹊拍翅而来遨翔于远天，一会儿又在我头上盘旋，它只唱道："或许不知是梦的缘故，流离之人总追逐，追逐·····"

我问起正要凌空的鹦哥，它说："年轻人，它不在天边，也不在眼前，循着你往来逝去的脚步去找它吧！想去找它，就不要妄想一骑绝尘。"

我沿着走过的脚步，寸寸踱回。我望向枝桠，望向云端，找到了日，找到了月，找到了星辰，终于找到了它。

原来，它是尘封于我心底经年一首离群索居的歌。

童谣和我作文怎么写第三篇

小时候，爸爸常常给我讲各种各样的童谣。童谣，它是陪伴我们度过幼儿时期的好伙伴，是幼儿时期必不可少的。它是幼儿世界里一颗璀璨的明珠。它读起来朗朗上口，听起来美妙有趣。

多么有趣的童谣啊！从小，老师就教导我们要爱自己的祖国。每个星期一的早晨，当五星红旗冉冉升起的时候，我便想到了这样一个童谣：五颗星，挂天空。天安门，在正中。齿轮麦穗红稠绕，看见国徽挺起胸！身为中国人，我感到骄傲和自豪，因为——北京娃，报到娃，香港娃，我们都是中国娃。同在一片蓝天下，携手来跳舞，大家乐哈哈、乐哈哈。中国不仅有丰富的物产，还有壮丽的山河，不仅有悠久的历史，还有多样的民族……

在学校里，我们要孝敬师长，在家里，我们要尊敬父母。"三八"妇女节，我们要给妈妈一个惊喜，就——妈妈妈妈我爱你，就象鱼儿爱虾米，我来给你端张椅，不要累坏您身体。一杯清茶甜心里，我的心里也欢喜。妈妈听了笑眯眯，夸我是个小助理。亲情多好呀，你看我们洗脚丫洗得多欢喜——妈妈给我洗脚丫儿，调皮脚丫撩水花儿；妈妈给奶奶洗脚丫儿奶奶喜得噙泪花儿；我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿，洗脚丫儿，洗出亲情朵朵花儿……

生活中，我们要讲文明："尊敬老辈爱幼小。遇到别人问声好，错怪他人作检讨，同学之间不争吵，课间安静不打闹……学习要自觉，生活要有规律，这首童谣是我们学习的榜样：早起早睡身体好，吃饭按时不过饱，锻炼身体精神爽，上课学习效率好……

童谣，太多太多的童谣。童谣，伴我成长的翅膀……

童谣和我作文怎么写第四篇

我写的

小树苗

文明守纪爱学习，

行为规范要谨记，

小树苗，快成长。

祝你快乐又健康。

小星星，眨眼睛，

一闪一闪亮晶晶。

星星妹妹你别走，

我们都很需要你。

同学写的

祖国的希望

春天小雨沙沙下，

小树要发新枝芽。

花儿草儿探出头，

在向我们招招手。

我们是祖国的花朵，

我们是祖国的希望！

拍手歌

你拍一，我拍一。

文明队员争第一。

你拍二，我拍二。

干干净净人人爱。

你拍三，我拍三。

吃穿住用不比攀。

你拍四，我拍四。

学习谁都不会次。

你拍五，我拍五。

做事不可小马虎。

你拍六，我拍六，

人人都能争优秀。

你拍七，我拍七。

不会随地扔垃圾。

你拍八，我拍八。

不折树枝不摘花。

你拍九，我拍九。

排球运动天天有。

你拍十，我拍十。

文明队员真朴实。

想你的心情

有一种心情

常常埋在

内心深处

这就是……

想你的心情

无名是

;朋友的情

;一辈子难忘

;无名是

;思念的话

;说也说不完

;无名是

;开怀的心

;永远不改变

童谣和我作文怎么写第五篇

早上在园子里摘了条冬瓜，晚上回家阿婆说已经把瓜杀了，初听"杀"字，唬了一跳，等回过神来细想，这个动词妙绝。

空下来听阿婆唠家常，聊她乡下的事。阿婆说村子有一半人走出去另找活干了，现在山上柴都没人拿了。山在大起来，人在少起来。好一句"山在大起来"。

我吃饭慢，往往全家都吃完了，我还在磨蹭。阿婆说我帮你压着桌角。我不解，她解释道只剩下你一个人在吃了，如果我不压住桌角的话，桌子就翻倒的。后来我吃饭速度快起来。

我以前吃饭的时候喜欢胡闹，伸伸懒腰或跑去看会儿电视再转回来吃。阿婆说做孽啊，吃饭的时候灶神菩萨在边上跪着呢。我是无神论者，可这话还是放心上了。一直到现在也觉得吃饭的时候是有人在上跪着很可怜。

童谣和我作文怎么写第六篇

梦总是美好的，童年的梦更是难以忘却的！

我的童年是在妈妈的童谣声中度过的。当我还是个爱哭的孩子时，妈妈就唱童谣伴我入睡。那时候，家里很穷，没有音乐，没有电视，记忆中只有妈妈的童谣伴我长大。

"小孩儿睡，盖狗被。狗被底下有个大刺猬。

大刺猬，小刺猬，快走开，咬得我儿不能睡!

小孩儿睡，盖狗被。狗被底下有个大刺猬。

大刺猬，小刺猬，快走开，让我儿乖乖睡……"

曾几何时，妈妈就是这样哼唱着这首歌谣伴我度过了童年的一个个夜晚，在妈妈的哼唱声中，我总能很快沉沉地睡去。

后来，我上学了，妈妈就很少给我唱童谣了。

小时候，我对那些童谣虽似懂非懂，但是却特别喜欢听。现在每当我想起妈妈给我唱童谣的日子，心头总是荡漾着快乐和幸福。

童谣和我作文怎么写第七篇

"小燕子，穿花衣，年年春天来这里······"当我上小班时，就学会用稚嫩的声音唱这首《小燕子》。小时候的我，很喜欢这首童谣。每当我听到童谣时，我都会想起我上幼儿园中班时发生的一件事情。

到我中班时，我的心里忽然有了一个不一样的想法——自己创造一首童谣。想是这么想，但是，当我有一天铺开白纸，准备写童谣时，脑子一片空白。我开始纳闷了：别人写的如鱼得水的，为啥我就写不出来呢？于是，我觉得应该去问问幼儿园老师，她们比那时的我懂得更多啊。可是老师却轻描淡写地说："想想就想出来了。"而我还是似懂非懂，一整天都在反复思考着老师短短的几句话。回去到家以后，我绞尽脑汁地想啊想，想挤一管快用完的牙膏似的，费了好半天才把是填满。我看了看，满意地点点头。仔细一读，我皱起了眉头，心想："这一点儿都不顺畅嘛！"我对着那一张纸悻悻地吐了吐舌头，把它往垃圾桶一塞，看动画片去了。

第二天，学完跆拳道，妈妈说要带我去逛花鸟市场。我兴奋极了，朝冲我摇着尾巴的小*招招手，摸摸高傲、洁白如雪的大公鹅。我有看见一窝毛绒绒的兔子，又兴高采烈地走过去。小兔子的耳朵真长啊，机灵地摆动着，毛发墨黑墨黑的，红宝石般的眼睛里闪着温柔又不安分的光芒。

回到家里，我立刻郑重其事地拿起笔，一笔一划地写了一首童谣："小兔子，笑眯眯，两个耳朵高竖起。见到小朋友来了，羞得躲在草丛里。"

就是这样，我与童瑶的感情更深了。很幸运，我进入了一所富有童谣独特魅力的学校，我每天都可以接触童谣，感受它的**。童谣像我最好最好的朋友陪我度过了一天又一天，无论是快乐的一天，还是伤感的一天，它都一如既往的让我感受到阳光的温暖。在回忆时，我忽然发现，童谣一直偷偷伴随着悄悄长大的我。

童谣和我作文怎么写第八篇

"小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……"这是我小时候，妈妈经常给我念的童谣。

那时，我很淘气，总附和着妈妈的声音，哇哇乱叫："小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……"有时，还被童谣里有趣的内容逗得哈哈大笑。那个时候，我并不明白童谣内容的真正含意，只是一个劲儿地乱叫，有的时候我闲得没事干，就一个人大声念着童谣："小昕昕，上灯台，偷油吃，下得来……"妈妈总是在一旁看着我，脸上的表情真不知是哭还是笑："小笨蛋，你是人，不是老鼠，你不要人和老鼠都不分啊！"可我对妈妈不屑一顾，依旧大声念着我改编的童谣，不时"格格"地独自开心地仰天大笑。

你可真是有次，我午觉醒来，睁着眼睛看着妈妈。妈妈捧起桌上的书，娓娓动听地念起来："韭菜嫩，猪肉鲜，明明剁成饺子馅，北方饺，肚儿圆，明明煮熟碗中添……"听着听着，我不禁想起桌上那美味的大水饺，口水就止不住流了下来，大声嚷嚷着："妈妈，妈妈，我要吃饺子！"妈妈听了，笑呵呵地说："昕昕，只馋嘴的小猫儿呀！"

童谣和我作文怎么写第九篇

【第1篇】童谣伴我成长作文550字

童谣一直伴随着我们成长，生活中的点点滴滴都有她的脚步。

那童谣为什么会叫"童谣"呢？那是因为她是童年的歌谣，它记录了童年的快乐、悲伤、激动、感动……让童年的喜怒哀乐永远珍藏在文字中。如果你长大了，烦恼多、压力大的时候翻开你的童谣集，回味一下自己童年时的快乐、悲伤……想起小时候的无忧无虑，那一份真诚、天真，你又会充满了自信的力量，随之，烦恼少了，压力轻了，剩下的就只有努力向前冲。

所以，我总觉得童谣是一种伟大的创造，它像一位快乐的天使，时时刻刻伴随着我们，给我们带来欢声笑语；它像一位教育大师，用快乐、轻松的节奏教育着我们，让我们在诵读中知道各种道理；它又是知识的化身，给我们带来丰富的知识，让我们充实自己的头脑。

童谣和我作文怎么写第十篇

周末晚饭后爸爸妈妈带我到奶奶家，我很高兴。

一踏进奶奶家门，"哇"，奶奶惊讶的说："孙子长的这么高拉！"还想抱起我，可是我的脚不离地。"哎，我们老了"奶奶摇着头说，说着，爷爷已经把茶切好了，我们就坐着一边喝茶，一边聊天。奶奶关心的问我在学校的生活习惯吗？突然奶奶愣住了，我问奶奶："怎么了？"奶奶笑着说："我在想你小时候。。。。。。。摇，摇，摇，摇到外婆桥，外婆对我笑，叫我好宝宝，糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。这首童谣是我哄着你睡觉的"。我听了真好笑，好奇的问奶奶还有什么童谣唱我听。奶奶也起劲了，连连说着好好好："稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡，爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲。""还有呢"我问，"一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七篮子手中提，七种果子摆七样，苹果，桃儿，石榴柿子，李子，栗子，梨。"奶奶开心的唱着。我也觉得奶奶不简单，我拍手说好，奶奶说："我的童谣还有好多呢！可是今天到此为止，不唱了，下次你来做客我再让你一饱眼福。"我点头答应了。

一转眼我们已坐了两个小时，我和爸爸妈妈再次向爷爷奶奶问了个好回家了。我在床上奶奶那喜悦的样子还在我眼前。

童谣和我作文怎么写第十一篇

周三上午，我们学校全体师生集中在上操场进行童谣比赛。

比赛正式开始了，第一个上场的是五（2）班的同学。这个班的同学朗诵的很不错，我们老师说他们的情感、表情、声音都很好。还对我们说等一会不要紧张，一定要表现出色一点。接着是第二个班级，第三个班级……当主持人报到第七个上场的是二（3）班的同学时，顿时我的心怦怦直跳，脸也红红的，上台时脚都感觉有点发抖。

队伍站好后，我做了一个深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我们的班长指挥下，朗诵开始了，大家跟着音乐有节奏地朗诵着：同学们，请注意，交通规则要牢记。放学排队出校门，走路要靠两边行……二分半钟的时间一会就过去了，我还没有反应过来，台下的掌声响起了。嗨！终于结束了，走下台，我紧张的心情才慢慢地平静下来。后面班级的比赛继续进行，我们又继续认真地听其他班级朗诵了。

童谣和我作文怎么写第十二篇

今天，老师告诉我们，中国有34个行政区，分别是：新疆、西藏、青海、四川、云南……老师还教给我们一首童谣：两湖两广两河山，四市西江福吉安，云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。湾澳是我好河山，台归之日盼团圆。这短短的六行字竟代表着34个行政区，只要背出这首童谣，就能知道我们中国的行政区划，真神奇！

回到家，我问妈妈："妈妈，我们中国有几个行政区？""行政区？好像27个什么的，我记不清了。"妈妈答道。"错了，中国有34个行政区。""这我可忘了。"妈妈说。"中国的行政区有哪些？"我又问。"一下子哪报的出这么多。"妈妈回答。"那我教给你一首童谣：两湖两广两河山……这样就好记了。""哦，这个办法真好。"妈妈听得可起劲了。

这真是一首神奇的童谣，就六行字一下子就能记住中国所有的行政区，如果你们也觉得很神奇，就快来一起背吧！