我国离异家庭论文范文推荐5篇思维导图

宠上天

2023-05-09

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我国离异家庭论文范文推荐5篇

我国离异家庭论文范文第一篇离异家庭的家长如何消除苦恼,使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？北京师范大学心理学博士赵梅认为,应该从以下几个方面去努力：1．家长首先要调整自己的思想和心理情绪,引导孩子对家庭环境有一个正确的认识.不要企图隐瞒发生了什么,那样会增加孩子的不安,失去对大人的信任.作为家庭的一员,他有权利...

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思维导图大纲

我国离异家庭论文范文第一篇

离异家庭的家长如何消除苦恼,使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？北京师范大学心理学博士赵梅认为,应该从以下几个方面去努力：

1．家长首先要调整自己的思想和心理情绪,引导孩子对家庭环境有一个正确的认识.不要企图隐瞒发生了什么,那样会增加孩子的不安,失去对大人的信任.作为家庭的一员,他有权利知道与自己有关的事实,这有助于他的勇敢面对.真诚面对孩子的问题,你们的家庭的确发生了变化,同时告诉孩子,你们仍像以前那样爱他（她）.

2．不在孩子面前讲另一方的坏话,不要相互破坏形象或当着孩子的面使用污辱性的语言,一味指责对方.可以告诉他,父母亲就是无法相处了.在这段情绪混乱的时期,绝对不适合对配偶作任何评判,尤其是在孩子的面前.

3．离异夫妻尝试做朋友.分手后,养育孩子仍是离异双方共同的责任,只有平静商谈教育孩子的事,才能让其有宁静的学习、生活心态.双方要经常保持和孩子的联系,尤其是孩子的监护方,应允许另一方探视,使孩子享受亲情.

4．与孩子共同担起家庭的责任,避免补偿心态.不要过度补偿、溺爱孩子,对孩子的生活,要像对待正常家庭的孩子一样.

5．帮助孩子处理好同学关系.孩子的心理压力很大程度上来自同学,家长要鼓励孩子在班上交几个要好的朋友,经常一起学习,一起度周末.孩子的群体生活一旦正常,许多问题就迎刃而解了.

6．避免受害者心态.最好不要向孩子控告对方的无情和不负责任,不要试图将自己的创伤作为孩子今后成长的借鉴.孩子需要从更客观的角度去看待世界,他们有自己探索和憧憬的权利."妈妈不要我们了""男人都是坏东西"之类的语言,会使孩子失去对人的信任和对未来的信心.

单亲孩子是当代社会中最特殊的群体、又是最不幸的群体,孩子出现的严重心理问题,不良行为习惯以及所诱发的犯罪,其责任应该完全由其家长来承担.孩子是无辜的.因此,家长要负起这个责任,自觉地采取一些有效措施进行补救,使他们在今后的成长中不再出现类似的问题,促进他们全面而健康地成长.

总结：本论文可用于单亲家庭论文范文参考下载，单亲家庭相关论文写作参考研究。

年后的母子突破1-13引用文献:

我国离异家庭论文范文第二篇

教师对离异家庭子女要有耐心.在教师授课的过程中,对教师最大的考验就是耐心.而对于离异家庭来说,情况更甚之.教师们在面对这样的群体时要考虑学生的家庭因素以及其自身的能力,耐心授课,耐心教导,耐心纠错,耐心解答,因材施教,分清楚共性和个性,为学生奠定好的学习习惯和基础.

离异家庭的学生多数成绩不太理想,这和家庭生活以及心理有很大的关系,所以对于学生的知识掌握情况和作业完成情况是需要作为教师多注意的问题,要多与家长沟通,及时掌握学生的生活和学习动态,关注学生学习和生活情况.

学生正处于人生观、价值观、世界观的塑形期,教师要对学生在班级的日常多加留意,保证离异家庭子女不受歧视,帮助他们建立良好的人际关系,对他们的情绪予以理解和接纳,对其不良行为坚决制止,并耐心帮助他们纠正缺点.

我国离异家庭论文范文第三篇

内容提要：父母离异给孩子的心灵带来了一定的伤害，离婚率的上升给学校教育增添了新的课题。帮助离异家庭的孩子走出困境，是学校教育不可忽视的责任。本文通过调查和分析离异家庭孩子的心理状况、行为表现，提出了家庭教育的建议和学校帮助离异家庭子女的方法，以及家校合作的措施。关键词：离异初中生家庭教育学校教育家校合作引导家，一个可以使孩子拥有安全感、归属感和爱的地方，它是孩子成长的最重要的场所，许多心理学家指出：和睦、温暖、健全的家庭是保证孩子人格健康发展的重要条件，而家庭的破裂、残缺往往会使孩子过早地品尝到人生的不幸，从而比一般的学生容易产生不良情绪和社会适应性障碍。一、离异家庭子女的现状随着社会变迁和时代的发展，尤其是改革开放后外来文化的渗透、影响，我国国民固有的婚姻伦理观念也发生了变化，"不在乎天长地久，只要曾经拥有"。这种反传统的新潮思想日益得到社会人士的认可，从而使离婚成为一种见怪不怪的现象。据有关方面统计，1979年我国内地的离婚率仅为3%，而现在已上升到13%，且67%的离异家庭有子女，其中，年龄在40岁左右，孩子在15岁上下的中年夫妻离婚占82%。这就是说，离异家庭的子女大都正值受义务教育时期，更是集中在小学高年级和初中教育阶段。2003学年至2005学年，我校曾对742名初三毕业生进行跟踪调查，初一时离异家庭学生有18人，到初中毕业时增加到35人。生活在离异家庭的子女，他们面临着亲情残缺或教养失衡问题，同时这些孩子由于突然遭受到家庭变故的影响及父母单方面的遗弃，加之家长的心情、素质的局限，家庭教育残缺和方法简单，使孩子的心灵受到了很大的伤害，孩子的行为习惯得不到正确的引导和培养。这给学校教育增添了新的课题，带来了严峻挑战。如何了解、掌握这部分孩子的心态，帮助他们适应父母离异的生活，平衡他们的心理，这是当今学校教育不可忽视的问题。二、离异家庭子女教育——家庭篇（一）父母离异对子女身心的影响父母离异不只是离异的当事人受到困扰，孩子是父母离婚大战的直接受害者，他们在生理、心理、学习等方面都受到干扰和影响，从而产生了如下几方面的问题： 1.情绪情感障碍由于离异家庭子女对父母离婚的不理解和长期郁结在内心的对一方父母的怨恨，使他们的情绪很不稳定，往往一触即发，主要表现为发脾气、摔东西、不愿意与人交往、睡眠不安稳、亲子之间冲突加剧等。而出现情绪问题的诱因也往往只是一些生活琐事。 2.适应性差父母离异后，孩子随父亲或母亲过着单亲生活，他们很难适应家庭的这种突变，心理会处在一种严重的失衡状态，表现出极度的愤恨和绝望。有研究表明，家庭解体后，孩子都有一个较长时间的心理适应期，一般要经过2～3年或3～5年的时间。这一心理适应期大体可以分为六个阶段：愤怒、痛苦阶段；盲目乐观阶段；流动、出走阶段；终日忙碌、闭门不出阶段；渴望、思索阶段；获得新生阶段。如果承担抚养子女的一方父／母，离异后能够及时调整自己，尽快给孩子创设一个温暖的家庭环境，孩子的适应期可以缩短。而如果承担抚养子女的一方父／母，离异后不能很好地调整自己，经常表现出对离异对方的嫉恨、诅咒、情绪消沉、喜怒无常或借酒消愁等，那么他们的子女所遭受的心理折磨比夫妻当事人还要严重几倍。比如，有的孩子索性离家出走，甚至产生轻生的念头。一般来说，夫妻离异后，失去父爱的男孩比女孩的心理创伤严重。他们失去了男性特有的教育影响，会产生强烈的失落感，甚至会延缓性别社会化的进程。 3.性格缺陷离异家庭子女容易产生的性格缺陷主要有：（1）孤僻。心理学认为，人格异常的形成与恶劣环境有关，破裂家庭往往是其子女性格畸形发展的温床。因为，孩子在父母闹离婚的整个过程中，要经历三个痛苦的阶段。第一阶段，当父母向他们发出离婚的信号后，在情感上不肯接受这个事实，整日闷闷不乐，暗暗祈祷自己不会碰到这种不幸，希望父母能"回心转意"。第二阶段，在父母离婚时，父母双方往往是：以孩子当作要挟对方的筹码，（表面上）相互争夺孩子；或是当着孩子的面，把孩子推来攘去，谁也不要，视孩子为累赘。孩子目睹了这一切而怀着一种被羞辱和是多余的感觉，强化了他们的自卑自贱心理。第三阶段，在父母离婚以后，由于传统的婚姻观念的影响，他们总是觉得"父母离婚是件很羞耻的事情"。所以，他们害怕同学瞧不起他、嘲笑他，更不愿看到别人触"景"生情，背着他指指点点、窃窃私语。所以，离异家庭的学生，不喜欢参加班级和学校的集体活动，逐渐变得性情孤僻。同时，强烈的自卑感使离异家庭子女不愿与人结伴，不能自如地与他人交往，唯恐被他人轻视和排斥。当恐惧感超过亲近他人的欲望时，就会压抑自己的欲望，对他人采取冷漠的态度。为了避免孤独，他们往往在想象的世界中创造出一个"朋友"来，并把"他(她)"当成真实的朋友去对待。被孤独的阴影笼罩着的孩子，心中充满孤寂、愁苦与被遗弃的感觉，与外界环境就会越来越疏远。如果父母整天陷于"内战"，心绪烦乱，教育方式不当，或已重建家庭而放弃教育责任，对孩子放任自流，不管不顾，任其发展下去，孩子将会形成不合群、独来独往的孤僻性格。（2）怯懦。意志薄弱的离异家庭子女易形成怯懦性格。他们胆小怕事，容易屈从他人，无反抗精神，在困难面前惊惶失措，感情脆弱，经不住挫折和打击等。夫妻离异后，往往把希望寄托在子女身上，对孩子管教严格，使孩子望而生畏，总是担心自己使父亲或母亲失望，时时体验着恐惧的情绪。此外，同伴的讥笑和轻视，也会使离异家庭子女造成严重的心理创伤，表现出抑郁和退缩。（3）粗暴。在不和睦的家庭中，家庭成员之间经常争吵、打闹，极易使子女产生冷酷、悲戚的心情，并由此导致惊慌、恐惧、心绪不定，长此下去，就会形成粗暴的性格。父母对孩子的体罚及攻击行为，易引起孩子对父母及社会的攻击和破坏，特别是那些父母另有新欢后被虐待、遗弃的子女更是如此，即所谓"暴力的结果必然产生暴力"。（4）逆反。面对家庭的破裂，他们认为自己的不幸遭遇是社会、父母、他人一手造成的。所以，在他们看来，什么事都不顺眼，什么人都不可相信，因而不愿接受教育。一次我跟一位离异家庭学生交谈时，他就直言："最疼我、爱我的父母都在骗我，我还能相信谁？"还有一位学生，父母离异后，她随父亲生活，一次母亲来校看望她，顺便还带了两套新衣服，可是这位学生连母亲的面都不愿意见，还大声嚷嚷："她不是我的母亲，她不配做我的母亲。"在这类学生心里，几乎已经没有了亲情，没有了信任。在这种状态下，对他们进行教育的效果可想而知。一次一位班主任气愤地对我说起一件事：他发现班上有一位离异家庭的女生，有早恋苗头，批评了她几句，可她倒好，反而跟那男同学公开化了，连散步、在食堂吃饭都形影不离。他们不但不接受我的批评，反而向我示威。这就是典型的逆反心理。他们在扭曲了的心理支配下，往往明知故犯，逆其道而行之，你们"说是，是也不是"，你们"说不是，不是也是"，以此来发泄愤恨不平的情绪，达到心理平衡。 4.学习困难离异家庭子女情绪的变化，必然会给学习带来困难，这是学习困难产生的内在因素；父母离异后，孩子多半无人管教，这是造成学习困难的外在因素。因此，大部分离异家庭子女在学习成绩上明显不如完整家庭的子女。经近几年的研究发现，离异家庭子女在学习上最突出的表现是：消沉厌学，缺乏上进心。离异家庭的孩子，随着父母的离婚，原先无忧无虑的生活也随之改变。再也不能像以前那样在父母面前撒娇，"衣来伸手，饭来张口"也已成为过去，连句心里话也无处诉说。安逸的生活没有了，美好的憧憬消失了。这不能不让他们认同"没妈（爸）的孩子像根草"，这种消沉低迷的情绪使他们变得迷惘和不知所措。调查发现，这些学生在父母离婚后的学习状态与从前大不一样，上课时精神恍忽，注意力不集中，作业不能按时完成，学习成绩明显下降。平时的行为习惯也大不如前，失去了往日的关心同学、热爱集体等积极向上的朝气。我校一位读初二的离异家庭学生在日记中这样写道："当我看到同学的家长雨天送伞（雨披）、冷天送衣的时候；当我看到别的孩子拉着父母的手逛公园、逛商店的时候；当我看到同学病了，其父母就会马上出现在身旁陪伴着的时候；当我看到……我的父母在哪里？我的委屈、我的孤独，没有人知道，也没有人可以倾诉。"伤感与颓丧使得他们对学习、对生活失去兴趣，甚至因看不到前途而自暴自弃。这就导致许多离异家庭子女经常无故旷课，扰乱课堂秩序，作业马马虎虎，抄袭别人，甚至不完成作业，所以，他们中的不少人逐渐成为班级里的差生。

我国离异家庭论文范文第四篇

尽管孩子在父母离婚前后的一段时间里,表现出不能接受,甚至憎恨父母,事实上在他们的内心深处,与父母的亲情是挥之不去的,也是谁都不可替代的.家庭教育有其自身的特点和有利因素,家庭教育力量集中于一个孩子身上,教育与照管比较全面.学校要为特殊的家庭争取优良的家庭教育环境.给家长提供更多接触子女的机会,改善家庭氛围,密切亲子关系,发挥家庭教育应有的功能和效果.学校还要加强与家长的沟通,使家长认识到家庭教育对孩子健康成长的重要性,帮助和引导家长树立家庭教育的责任感和正确的家庭教育观念,提高家庭教育水平,为特殊家庭的学生营造家庭、学校、社会三位一体的教育环境.

百年大计,教育为本,学生的健康成长是国家未来繁荣昌盛的基础,教育要面向所有学生,不抛弃、不放弃任何学生,要将孔子的"有教无类"的教学理念更好地贯彻下去.要关心离异家庭孩子的教育,努力为他们营造好的成长环境；要注重离异家庭的孩子的心理,引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,努力为国家培养好下一代.

总结：此文是一篇离异论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

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