2. 《中国石拱桥》一文，原载于1962年3月4日《xxx》，后来被选入初中语文课本，至今仍在沿用。
3. 《中国石拱桥》是中国文学作家茅以升的一篇文章，文章运用科学数据，以及赵州桥、卢沟桥两个具体的例子，说明了石拱桥在人类文明中的历史地位、科学含量等。平实，简明的说明语言，首先说明了石拱桥的特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。接着运用举例子，以赵州桥和卢沟桥为例具体说明。
4. 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
6. 赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
9. 部分(第一自然段):讲了他们我国有石拱桥,也就是安济桥也叫赵州桥。
10. 抓住课本中对赵州桥下水流的描绘"水小的时候""水大的时候"，体会赵州桥"坚固"的特点。
11. 第三段重点词是"美观"。介绍赵州桥美观时用"有的……有的……有的……所有的……"的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
12. 学习作者介绍事物的方法，会简要地有一定条理地介绍赵州桥。
15. 赵州桥除了雄伟和坚固，还有没有让我们中国人引以为傲的优点了？请简单讲述一下。
17. 年语文书有赵州桥这篇课文，在人教版第六册。
18. 第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕"设计"这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
19. 《赵州桥》作者是茅以升，他是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。《赵州桥》是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。
20. 赵州桥又名安济桥，位于河北省石家庄市赵县，始建于隋代，距今1400多年了，由匠师李春设计建造。是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的科学研究和艺术价值
22. "这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。"
24. 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
25. 大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
28. 部分(最后一个自然段):讲了赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化。
29. 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
30. 赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县洨河上，横跨在37米多宽的河面上，因桥体全部用石料建成，俗称"大石桥"。建于隋朝年间公元595年——605年，由著名匠师李春设计建造，距今已有1400多年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。赵州桥凝聚了古代劳动人民的智慧与结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面。
31. 课文《赵州桥》的作者，是现代著名桥梁专家茅以升。
32. 《赵州桥》的作者是茅以升，全文选自《中国石拱桥》。茅以升是中国土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，为中国的铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。茅以升的主要作品有《中国桥梁史》、《中国的古桥和新桥》等。
33. 课前要求学生收集有关桥的信息，并比较南京长江大桥与赵州桥的区别。
34. 第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
35. 《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文，作者茅以升。节选自《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨（xiáo）河上的赵州桥进行了详细的介绍。
36. 全文先介绍赵州桥的概况，简述赵州桥的历史；而后分别介绍了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，各段落先总写特点，再具体论述；文章最后一段总结全文，升华主旨
37. 河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。
40. 《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文，作者茅以昇。节选自《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨（xiáo）河上的赵州桥进行了详细的介绍。
42. 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
44. 课文"桥长五十多米，有九米多宽……"中的数字体会赵州桥的"雄伟"，"雄伟"一般用来形容什么？"雄伟"是什么意思？
45. 初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的概括能力。知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它历史悠久、雄伟、坚固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及其作用。
47. 理解赵州桥是一座因历史悠久、坚固美观而闻名世界的石拱桥，并由此感受到古代劳动人民智慧和才干的出众。
48. 总结：一段话中，有些词语跟整段话的主要内容关系特别密切。阅读时，抓住这些词语，能帮我们更快、更正确地理解课文。
49. 《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文，作者茅以昇。节选自《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨（xiáo)河上的赵州桥进行了详细的介绍。
51. 感受赵州桥坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
53. 大拱的两肩上，各有两个小拱。这样的设计不但节约了石料，减轻了桥身的重量，在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
57. 文章按照"总—分—总"的结构介绍了赵州桥的位置、建造年代、设计者、桥的外形特点等，然后总结赵州桥表现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
58. 第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
59. 《赵州桥》课文有四自然段，可以分三个部分。
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