老师请你听伐说作文300字优选5篇思维导图

落花凄凉

2023-05-09

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老师请你听伐说作文300字优选5篇

老师请你听伐说作文300字第一篇俗话说：老师是人类灵魂的工程师，老师是从崇高的、尊敬的，但是老师，我想给您提点小建议。老师您在读书方面一直是很支持的，但您一直反对我们看“马小跳”和漫画类的书，但是，我想说的是，作为一个“书虫”的我，觉得这类书偶尔看看也是可以的。

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思维导图大纲

老师请你听伐说作文300字第一篇

俗话说：老师是人类灵魂的工程师，老师是从崇高的、尊敬的，但是老师，我想给您提点小建议。

老师您在读书方面一直是很支持的，但您一直反对我们看"马小跳"和漫画类的书，但是，我想说的是，作为一个"书虫"的我，觉得这类书偶尔看看也是可以的。

就拿马小跳这本书来说吧，虽然它没有描写跟学习有关的文章，但它所讲得事情却一次次打动了我。主人公是个小男孩，名叫马小跳，他虽然调皮捣蛋、成绩很差，但是他品格很好，乐于助人、热心肠，很爱帮老师做事情，他们调皮的背后有一颗善良、温暖的心。校长的车没油了，他帮忙去推；同学受伤了，他帮忙包扎；老师生病了，他特地去看望，还组织好朋友带自己最心爱的东西送给老师，路边小猫受伤了，他还关心地带它到宠物医院看病……我竟从字字之间读出了感动，当今社会的小孩子们不正是缺少这种无私奉献的精神吗？比如，在路边看到受伤的小动物，大多数人就是看一看，嘴上说说可怜，但却不行动起来。我相信，只要有更多热心肠的人，世界就会变得更美好。

夸张点说，马小跳还是我们的榜样呢！老师您不让我们读这类书，也许是您没读过，也许是您听别人说着书写的都是淘气包，没什么好看的，但您认真地去读一读，就会发现不一样的精彩！而且这本书的好句段也很多，完全不亚于一些文学书。

也许这些都是我个人的看法，望老师能理解。

老师请你听伐说作文300字第二篇

老师，请听我说。当您发下考卷时，我的心就跟您的脸色一样沉重。我不是故意考坏让您生气的，其实这些题目我都会，只是考时太粗心，阴差阳错地写错了答案，我自己也觉得很后悔。

老师，请听我说。当您生气时，整个教室的气氛变得很凝重，好像自然老师说的低气压一样，压得我们喘不过气来。我们都不敢大声说话，生怕给您火上浇油。大家的心情不好，好像台风来临，马上就要大祸临头。

老师，请听我说。我好喜欢听您讲的故事。当您讲到清朝腐败、列强侵略和抗日战争的历史故事时，我们听了两节课还欲罢不能。真希望把这些历史故事一次听个够，更希望如果我们上课能听故事，那该有多好！

老师，请听我说。我知道您教导我们很辛苦，也为我们付出很多心血。虽然班上总有少数害群之马喜欢调皮捣蛋，惹您生气，但是大部分学生其实都是听话的好孩子，只是我们有时候会控制不住吵闹，事后自己的心里也很后悔。

老师，请听我说。我会努力用功，听您的话，将来到社会上做个有用之人。我也会规劝那些不听话的同学，我请他们改正，不要再惹老师生气。希望全班团结争气，让老师开心，那我们就有听不完的故事，整个教室就会快乐和谐，老师永远笑脸绽放。

老师请你听伐说作文300字第三篇

请你听我说，

我不再是昨天那个小孩。

爷爷，你听我说：

我不再需要您牵着我，

你看!我走得好好的。

哦，奶奶，你听我说：

我不再需要您帮我盛汤，盛饭，

你看!我盛得好好的。

嗨，爸爸，你听我说：

我不再需要您帮我穿衣服，

你看!我穿得好好的。

呼，妈妈，你听我说：

我不再需要您陪我睡，

你看!我睡得好好的。

请你们听我说，

我不再是昨天那个小孩。

我已经长大!

你们看!

青色的毛毛虫让我回忆起充满恶作剧的童年，

那时，我只是个淘气的小女孩……

绿色的四叶草让我重振信心，

那时，已经开始成长为少女……

白色的雾让我想起曾经迷茫的我，

如今，然而我已快成长为一个青涩的少女……

老师请你听伐说作文300字第四篇

新初一付梓钰

亲爱的老师：

今年我离开了您，转身向初一奔去，对于即将接手的新年级时，我想对你说。

老师，在这两个月的时间里，我希望您在拓展课业之余，也注意一下你的形象。不要再把荧光绿的外套配一件荧光粉的上衣。也不要每天顶着油光闪闪的头发上晨会。在假期里，您可以和我们一起运动。

老师，在仅有的50平米的教室内，请不要用尖到可以传两个班的声音来讲话。生气时也不要在教室里用小蜜蜂吼，因为那可以从一楼传到四楼。

老师，在上学期间，请不要指着课代表做榜样，因为你在无形中拉满了仇恨值。您也不要随便拉一个人上台示范，因为那样会更尴尬。

亲爱的老师，希望下一届学生不再会有这样的建议。

您的学生

老师请你听伐说作文300字第五篇

父爱如山，母爱如水。老师的爱也是如此伟大。景老师是我们班的班主任，她不仅人长得美，心灵也很美，而且还写得一手好字。

记得有一天，我们在课堂上朗读诗文时，有一个词语"石榴"。这个词语旁边注释着"榴"字的读音，读二声。可是，同学们却把"榴"字读成了轻声。我有些不明白，心想书上明明注释的是二声，为什么同学们都读成轻声呢？下课后，我迫不及待地跑到景老师面前，对她说："景老师，这个‘榴’字书上注释的是二声，为什么同学们读轻声呢？"景老师看了看，微笑着对我说："‘榴’字单独读时，是读二声，但是在句子中就要读轻声了。"虽然只是一个字的读音，景老师却很耐心地给我讲解了这个字的两个读音和使用方法。

漫漫人生路，有景老师的陪伴，前面的路不会艰难，也不会孤单。景老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨、更辉煌，时时温暖着我。

景老师，谢谢您！

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