上课了,老师笑盈盈地问同学们:"大家有零花钱吗?"顿时,教室里沸腾起来。同学们有的说有零花钱,有的否认,还有的沉默不语。老师有些疑惑不解,脸色变青,眉毛紧皱,提高了嗓门:"大家请安静。"原本热闹的教室里一下子变得鸦雀无声。
老师润了润喉咙,和颜悦色道:"有零花钱的同学请举手。"齐刷刷刷的十几双手举得高过头顶。
老师瞅了一眼,又亲切地问:"你们平时有多少零花钱?"
一个穿着红短袖,时尚发型的同学趾高气扬地说:"一个星期50元。"
我眼瞪得大如铜铃,嘴张得可以塞下四个鸭蛋。心想:他怎么这么有钱,那家长是干什么的?竟然给这么多零花钱,他家是开银行的?难道他不怕被匪徒劫走吗?其他同学又争先恐后地说:"自己的零花钱有时多,有时少。"我趴在桌子上叹了一口气,反正我也不会利用零花钱。
过了5分钟,老师又发话:"没零花钱的同学也说说自己为什么没有零花钱?"同学们又争着说原因。老师用赞许的目光,温和地说:"我明白了,主要是父母担心孩子乱花钱,养成暴饮暴食的坏习惯。还担心孩子未来对金钱的认识出现偏差,因此不给零花钱。"刚音刚落,我拍手叫好。
老师又语重心长地说:"你们现在认为该不该给零花钱呢?"刹那间,教室里像炸开了锅似的。少部分同学认为该给零花钱,大部分同学说,只要有利于我们学习、理由合理时,父母就会给少量的零花钱。还有一部分同学同意通过自己帮父母做力所能及的家务劳动,也可以得到少量的劳动报酬,而我认为只要父母满足自己合理要求时,可以不给零花钱。
最后,老师又让我们组成小组,讨论如何利用零花钱。有的同学说可以把零花钱存起来,为自己考上理想大学的学费做准备,有的说让长辈出行方面乘坐公交车备零钱。而我说一攒足够的零花钱,买一台学习机,让父母不再为我学习担忧。
通过这次小组活动交流,我知道了很多关于同学们的小秘密。我对零花钱有了初步认识,还知道如何合理利用零花钱。