我们的南宁素有"半城绿树半城楼"的美称,这里不仅山清水秀,环境优美,这里的人们更是充满活力。
改革开放的春风给绿城插上了腾飞的翅膀,绿城正以崭新的姿态全方位的展现在世人的面前。 随着南宁市争创文明城的号角吹响,展现绿城儿女的精神风貌,创建全国文明城,是南宁600多万人民的共同心愿。
作为首府的一名小市民,我们的学生迫切地希望为创建文明城尽一份力。我们的孩子希望用自己的彩笔描绘绿城的美,描绘绿城的日新月异…… 南宁市五里亭第一小学积极响应南宁市委、市政府《关于创建全国文明城市的决定》的号召,以"创文明城"为主题开展各项活动。
同学们在参与共创文明城的有奖征文活动中表现更是积极。 学校让学生通过各种途径了解有关"南宁市创建文明城"的有关资料,并在课堂上进行交流,在交流中大家知道了我们南宁市社会全面进步,科教文卫协调发展"人居"、"和谐"、"可持续"等成为描述现代南宁的关键词,文明之风渗透进南宁的脊髓里,蕴含着绿色经济、绿色环境、绿色通道、绿城文化、绿城文明的中国绿城呼之欲出……。
老师还利用每节课前准备的五分钟时间,作为学生交流所知的平台,每天都有学生利用这个时间读一读自己在报纸上收集的有关创建文明城的内容,这样,学生每天都有新的收获,对"创城"的动向都有新的了解,"南宁市创建文明城"这个话题深入人心。在班级里,还开展了创迎"六个一"活动,即开一次主题队会、组建一支创迎小队、做一件文明事、制止一个不文明行为、办一期手抄报、写一篇感受,号召大家积极行动起来,投入到"创建文明城"活动中去。
同时,号召学生回家向长辈宣传有关"创城"的知识,用自己的实际行动教育和感化周围居民,做到"小手拉大手共创文明城"。 然后,布置学生提笔写一写自己"心中的文明城"。
针对孩子的年龄特点,老师采取了不同的形式。有的老师采取例文指导的形式,自己首先写一篇下水文,题为"诚信南宁"。
在文中,老师以一些例子:民歌节、中国—东盟博览会等描绘出了南宁的一大特色——诚信。这些选取的材料都来源于他们日常收集的材料中,孩子们在文中感受到了我们南宁的魅力不仅仅是"绿城",还可以是"诚信"。
针对例文,老师让孩子们讲讲南宁还有什么特点,你心目中南宁城未来是什么样的,自己打算为创建文明城做些什么等等。当学生把他们的得意之作交给老师,老师就一篇篇的看,修改,指出他们的好与不足,建议如何修改,孩子们看到老师的建议后,乐滋滋的再写、再修改,交来的文章有了很大的进步。
有的老师组织开展了"我心目中的文明城"主题队会,通过朗诵、小品、讲故事等多种形式,宣传我们南宁市的新风新貌,传扬现代人文精神。每个同学还把自己对如何把南宁建设得更美丽想法以散文、诗歌、想象作文、续编故事等文体形式写下来,把看到的、想到的、甚至自己的做法都表达在字里行间。
同学们对这次的作文非常的感兴趣,陈一江同学一脸自豪的表情,说:"这是对我的一个机会和挑战,我要把美丽的南宁描绘得绚丽多彩!"黎华斌同学还说:"我真希望我的文章能发表,因为我想让更多的人了解南宁!"在指导的过程中,老师更注重让学生抒发自己的真情实感,文章题目新颖,题材灵活新颖。黎华斌的《因为美丽,所以喜欢》就很新颖。
孩子们天生就有想象和创新的才能,在这次作文中,很多学生 都把自己的真实想法融入他们的想象世界中,回归到他们的童话世界中,充满神奇,充满希望。孩子们的积极参与,得到了家长和社会的肯定,5月27日《南宁日报》刊登了五(1)班学生黄铃茜的《年轻的南宁,希望的南宁》,五(2)班学生黎华斌的《因为美丽,所以喜欢》的文章。
这次征文活动,学校的学生积极参加,纷纷写稿,孩子们用自己手中的笔描绘绿城的美,描绘绿城的新面貌。虽然他们的文章相比起成人的文章还显得是那么的稚嫩,但从孩子们稚嫩的话语中,我们从字里行间感受到了孩子们对绿城的热爱,对绿城的未来充满期待,对绿城创建全国文明城更是信心百倍。
我们相信他们有了这次的锻炼后,对写作会有更大的兴趣;对"创建心目中的文明城"将有更深的理解,也通过他们的宣传,用他们的小手拉起父母的手、长辈的手,共创文明城。 改一下,将就用。