在观写景作文推荐16篇思维导图

西风不相识

2023-05-09

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在观写景作文推荐16篇

在观写景作文第一篇在千岛湖，去什么景区玩我都觉得是无聊的。倒是在去酒店的山路上观景，我可是有满满的兴趣。山路上，打开车窗，吹来一阵阵清风，住下看湖面，波纹荡漾得好有规律，让我感觉很惬意。6点多钟的清晨，天蒙蒙亮，湖面上有了一丝丝光线，犹如仙境，却又似人间。天色渐渐亮起，被阳光罩住的那座小岛似金山。

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思维导图大纲

在观写景作文第一篇

在千岛湖，去什么景区玩我都觉得是无聊的。倒是在去酒店的山路上观景，我可是有满满的兴趣。

山路上，打开车窗，吹来一阵阵清风，住下看湖面，波纹荡漾得好有规律，让我感觉很惬意。6点多钟的清晨，天蒙蒙亮，湖面上有了一丝丝光线，犹如仙境，却又似人间。天色渐渐亮起，被阳光罩住的那座小岛似金山。看着此番景色，在吹来的清风里我渐渐有了睡意。

还没睡一会儿，妈妈就让我起来了，眼前出现了一片涂了黄油的吐司和一杯热牛奶。我顿时明白了，是早餐时间到了，妈妈把早餐带到了车里。我接过早餐，就开始边吃边看风景了。这时，我感觉到了幸福与温暖，我知道，只有在山路上盘旋才有这种美妙的感觉，轻松而愉悦。吃完，我又开始想睡觉了，我闭上了眼睛，只听到轻轻流动的湖水，好像它们专门为我歌唱的，就这样，没一会儿我又睡着了。

醒来时，已到达目的地，时间过得好快，快乐时光总是这样过去了。我想请上天让我继续在这山路上行驶，让我继续享受那种陶醉。

在观写景作文第二篇

清晨时的景色，早上时的景色，中午时的景色，傍晚时分的'景色，深夜的景色。不管什么时候，只要有景就行。景色在世界的任何一个角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去寻找。只要有人类的地方，就一定会有景的出现。不需要

景色是变化多端的。有的时候是一片死气沉沉的样子，有时候又是一副生机勃勃的形象。在观景的时候，它会让你开怀大笑，也会让你暗暗流泪，还会让你想起一些一辈子你遗忘在脑海深处的事情。快乐、伤心、喜悦......总会深深地藏在你眼中的景物中，只有它们明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都说给它听。它很愿意听你的心声。景物就像一直保险箱，你告诉它的事情，它一定不会说出去。在它的面前，你可以和它分享、倾诉......它会告诉你，你想要的答案。

人生处处都需要景物的陪伴。走路的时候要看景，想事情的时候要看景，写作文的时候更要看景。

在傍晚的时候，我最喜欢的，就是盯着那红通通的夕阳看，看着那被它晒红的天空。迷迷糊糊地望着远方，看着那匆匆忙忙回家的人们，又看了看这空荡荡的小家，只有我一个人，心里有一些难过。

景物，可以让人笑，可以让人哭......

在观写景作文第三篇

今天是我们旅行的第五天，也可以说是大理一日游了。

上午我们游了大理古城、崇圣寺三塔和蝴蝶泉，午餐后，我们登上了游洱海的杜鹃号大客轮。

我和老妈与其他团友包了一雅间，大家有唱有跳，快乐极了!真是天下风花雪月，人间魅力大理。

从窗口望去。整个空间只有三种颜色：一绿、二蓝，三白凑成了一副绝顶之奇画。

从轮船三层俯视下方，大轮船正如一把利剑直冲大海，把海水涌了起来。一次比一次高，压过了前浪，不断地向前汹涌。眯起眼睛来观察，船如石子，浪如波圈。一圈圈漾开，那么有顺序!那么富有生机。

把视线推入前方——海的尽头，到处是绿色植被，什么树都有，什么花也有，遍布山野之间。

轻轻抬起头，在那山顶之上，弥漫着云的味道。云雾穿梭着，围绕着……

紧随于上的是九霄蓝天，与云在捉迷藏，时出，时露。

站于甲板上，灿烂温和的阳光普照万物，波涛汹涌的大海面对此景，也不由跳得更热烈了，欢呼、奔腾、咆哮着，似乎披上了金黄色的铠甲……

大理古城，你令人陶醉!万顷碧波，你令人痴迷!神奇自然，你令人折服!

洱海无弦万古琴，苍山不墨千秋画。

在观写景作文第四篇

"花落莺啼春暮，陌上绿杨飞絮。"宋代词人谢逸，描述春末杨絮飘飞的景象，被我早上出门时见到了。

这种如梦的景象，让我和一起玩耍的妹妹惊呆了。那一刻，我俩放佛置身于冬天的风景里，到处都是飘飘扬扬的白絮，像素雅的百花，像晶莹的白雪。"真美呀！"我俩异口同声的说。我好奇的想捉住它，可调皮的它，总笑着，躲开了，随风逝去。我忽然觉得自己放佛就是杨絮，穿着雪白的纱裙，在半空中翩翩起舞，快乐的旋转。转啊！转啊！忘掉了一切烦恼……。

一阵微风吹过，我才从幻想中醒来，回到现实中，和妹妹一起尽情的玩耍，它还不时的围着我们打转，不时还会迅速飞到我俩的衣服上，头上，直到我俩的头发都变白了。

说实话，生活中还是有很多人，不喜欢这种杨树飞絮的景象。但是，对孩子们来说，白絮飘飞，如雪的景致，不是更富有童话色彩，更浪漫吗？

在观写景作文第五篇

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。紧接着就是第一声清脆的蝉鸣。夏季，就这样来了。他像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，忽来速去的骤雨是他的脾气。

夏季的绿，绿得妖娆。香樟葱翠，柳丝缠绵，槐花飘香。最炫目的要数那高挑的泡桐树啦，一朵一朵淡紫的喇叭似的花儿，每一花瓣都有着绸缎的柔美和清丽。遥望高高的树冠，如同一块巨大的云霞，漫步天空，又像是绿色舞台上舞女的裙摆，分外妖娆迷人。风轻轻，云悠悠，夏季的绿，有着非一般的妖娆动人。

夏季的荷塘，碧绿青嫩的绿萍，朵朵相连成片。告别了花苞的荷花，绽放着清丽的笑颜，在清风的拂送下，舞动着洁雅的裙摆，婷婷的妩媚着矜持的身姿，盈盈欲滴，似若一婉约仙子在轻轻吟诵"荷风送香气，竹露滴清响"的诗句，锦绣的风景无不向你展示着夏季风情，于是蓦然回首间，已是"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"了。

夏季是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏季画满了。清雅的雏菊，高贵的牡丹，馥香的芍药，优雅的凤仙，美丽的茉莉……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。这就是夏季独特而又绚丽的美景。

走过了春的旖旎，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷炫丽，灿烂热烈。这夏季很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡的夏的精神。

在观写景作文第六篇

我坐过无数次的列车了，可今天坐上这趟铁轨，竟让我领略了大自然一番别样的景色……

辽望窗外，山林间的景观我只有用一个字来形容：绿！的确，虽然早已入秋，可这清新怡人的绿色丝毫没有"退隐"之意，还是一日既往地大肆盛放。

苍苍茫茫的树林是绿的。只是随意一瞥就能望见一棵棵古木相连，那蓬勃的绿色显现出一种生命的自强不息，令人沉思。这些直插云天的树木或弯弯曲曲像顽皮的孩童；或挺拔坚韧似海疆的战士；旁逸斜出，横栏青山，好不逍遥！但它们都有一个共同的特点：绿。不论是粗壮笔直的树干、形状各异的树枝、密密麻麻的树叶都是清一色的翠绿，在雨雾的笼罩下更显以一种朦胧之美、生命之壮！

山川是绿的。看哪，窗外一大片一大片的碧绿是"何方神物"？那就是铺天盖地的山川了。平整的、磅礴的、陡峭的……都无一例外地显示自己碧绿的美态！这是一种绝世画家都不能描绘的绿，一会儿呈碧色，一会儿又是苍翠的颜色，一会儿它又变了，变得像宝玉透灵无比……

爬山虎当然是绿的了！这个小精灵是极普通的，那么小，只牢牢地扒在悬崖峭壁上，数十年如一日。但当无数的小精灵汇聚在一起时，那种震慑人心的绿色便引得人们叹为观止了。每一片小小的、翠绿的爬山虎紧紧地手拉着手，似血浓于水的姊妹，随风摇曳，那迷人的绿色就在云雾中荡漾着，舞蹈着，好不美丽！

困倦之时，我的眼球又被一条长河所吸引，那是一条如翡翠般镶嵌在大地怀抱的清河啊！多么清的河啊，倒映出了片片绿树红花，层峦山峰；多么静的河啊，静得就像一面大大的梳妆镜，引得杨柳垂下了秀发；多么绿的一条河啊，绿得玛瑙、翡翠在它面前都黯然失色了！我鲜少见识到如此美丽迷人的碧河，我多么想不顾一切地冲下列车，奔向这条清河，用双手捧起一泉清水淋在肌肤上啊，那感觉一定非常舒服吧！

列车还在奔驰着，我也还看到了许多许多无法用语言描绘的大自然的鬼斧神工……

朋友，在心情愉悦的时候，就静下心来看看景吧，你会有别样的感受。

在观写景作文第七篇

星期日，老师带领我们到北海公园游玩。我们迫不及待地爬到白塔底下，举目远眺，四周的美景尽收眼底。

往北看，是园中的明珠—五龙亭。亭身相连，蜿蜒曲折，独具特色，引人注目。早上薄薄的迷雾给五龙亭披上了轻柔的面纱，仿佛是一条巨龙在云雾中翻腾。

往东看，是驰名中外的皇家园林和宫殿。虽已是寒冬腊月，但这里的松柏枝叶伸展，像绿色的地毯铺遍全山，给人无限生机。在万绿丛中，山顶的小亭显得小巧玲珑，鲜艳夺目。与景山相对的是故宫，一座座大小宫殿排列整齐，在淡淡的阳光照射下，皇家宫殿增添了一丝神秘的色彩。听老师讲，故宫珍藏着许多稀世之宝，故宫铭刻着中国历史的荣辱兴衰，故宫凝聚着劳动人民的智慧和血汗。

往南看，遥遥相对的是北海的园中园—团城。灰色的城墙与外界隔绝，形成了一个新颖独特的小天地。园中的承光大殿引人注目，来来往往的游客依稀可见。晨雾散去，明媚的阳光照射殿顶，金色的琉璃瓦闪闪发光。团城脚下是一片冰的海洋。人们在冰上尽情地玩着。歌声、笑声在冰场上回荡。

往西看，是一座座拔地而起的高楼大厦。一幢幢大楼形状各异，有规规矩矩的长方形，有新颖别致的扇形、弧形、圆柱形。千家万户搬进了新居，那一定是个欢天喜地的景象。登高远望，四处的景色仿佛是一幅风景画，人在画中游，真是妙不可言。

在观写景作文第八篇

今天下午在我上学的路上，有很多杨絮飞在空中，就像下了雪一样满天飞舞着，漂亮极了，我与朋友一边走一边捉着"雪花"，非常开心。但是它也特别烦人，因为一不小心它就会跑进我的鼻子里，使鼻子很难受，或一会又飞到我的眼前，使我睁不开眼睛，走路也不方便了。有的小朋友用黄帽盖着脸，一中的大哥哥大姐姐们用手捂着嘴和鼻子，飞快地跑着，我也用红领巾先蒙上嘴和鼻子，带上黄帽，生怕这"雪"会和我亲密接触，这样跑着很不方便，我差点与一位阿姨相撞。

我飞快地跑进教室，我想教室里不会有"雪"吧，到了教室，还真有这让人讨厌的"雪"，我仔细观察了一下"雪"的来源，原来我们教室前的操场上有一排杨树。这可爱又烦人的雪竟飞到教室里来与我们一起上课来了。

在观写景作文第九篇

10月18号，我和妈妈母子俩去了青龙峡，经过一阵颠簸我们来到了山顶，因为景色都在谷底，所以我们就准备下山。

我一边走一边观看青龙峡的景色，我向对面望去，发现了若青若红的山。一走进山里，我发现了大片大片星形的映山红，加上星星点点绿叶和黄叶的点缀，真是锦上添花，美丽绝纶，好像走进了大师的画廊。越往里走，映山红就越美，也更红，就像熊熊燃烧的小火苗。

我们走着走着来到了谷底，这时我隐隐约约听见水声，不一会儿，就来到了泉水边。我看见了静的可以看见水底沙石的小溪，小溪有时小浪翻滚，这时的溪水好像在嬉戏玩耍。沿着小溪迈步在水边，映入眼帘的是有九个弯弯曲曲拐角的小溪，叫九连溪。走过一段木桥，风景越来越美，在不远处我看见一个心连心的湛蓝的小谭。再往里走，我们不知不觉间来到了一个黝黑山洞的洞口中，我走进洞里，好像自己变成了齐天大圣，因为洞里有天然的小水管渗出细小的水滴。

出了山洞，又是清澈见底的小溪，高大耸立的山峦和空中的朵朵白云，一切都是那么自然和美好，远看，好像是一幅有名的山水画。在水中，我还看见了小鱼，不一会儿走到了峡谷的尽头，我真想说，青龙峡真是让人赞不绝口的好地方，而且还是一个人间仙境。

江南的冬景08-02

观朝08-01

在观写景作文第十篇

今天突然开心起来，决定去我家阳台看风景。

近看，两池雾霭，天地之间立着一面大镜子。池畔草木葱郁，忍冬缠绕藤蔓，为其披上金银纱袄；一只猫站在池塘边，像士兵一样高昂着头守护着港口。一根柳枝在温暖的春风，像一个女孩的头发在空中跳舞。这些美景是大自然赋予的杰作。

抬头望去，是一望无际的田野。这个领域出现了一些新想法。几只白鹭像士兵一样在田野里来回巡逻，仿佛守护着幼苗不被害虫吃掉。山上生长着几棵古老的松树，可以看到太阳在树叶的后面慢慢升起。景色真美。蔬菜、瓜果种植在小菜园里。农夫的叔叔在那里播种。肥水并用他们辛勤的汗水换来丰硕的成果。我认为"春天是一年的计划"这句谚语应该在这里说明。

就你所见，天空飘着几朵像轻烟一样的白云。燕子正忙着搬运泥土筑巢。剪刀一样的尾巴为这个增添了另一种美。茶林和杉林交织在一起，像一张双色的毯子。高压电塔矗立在群山之间，他像巨人一样守护着大地。山坡上长着巨大的梧桐。他们有的像饱经沧桑的老人，有的想成为高大的巨人，有的像昂首挺胸的军人。山坡右侧的竹林像一朵绿云，下面的岩石隐约可见。我不禁想起了清代诗人郑板桥的一句诗：我坚持青山不放松，根在碎石里。千锤百炼，千锤百炼，总是不断前行，把你留给东南西北风。

在我家楼上看风景真是绝了！

在观写景作文第十一篇

一、教学目标

1、学会应用移步换景和定点观察法写景

2、培养学生观察的能力

二、教学重点

学会应用移步换景与定点观察法写景

三、教学课时

3课时

四、教学前准备

1、范文《荷塘月色》

2、选好学生写景观察地点

第一课时

1、下发范文《荷塘月色》

2、分析范文写景方法

A、范文共写了哪些景？

荷塘、月色、荷塘四周

B、作都是否一开始就写了荷塘之景？荷塘四周路的一旁（点明此应用移步换景法写景，并告诉学生什么是移步换景）

在观写景作文第十二篇

那是几年前的暑假，阳光明媚，我们一家四口自驾到揽月湾观景。

一进景区，我就被天上五颜六色的风筝吸引了：那些风筝飞得有高有低，有远有近，有的长如巨龙，有的小如黄雀，有的畅快飞翔，有的却连连下落……风筝多如繁星，看得我眼花缭乱。

随着小路前进，一个小池塘映入我的眼帘。池水很清，有些金鱼在里边游动，不时活泼地跃出水面。荷叶青翠欲滴，满池的荷叶众星捧月地包围着三五朵荷花。荷花都未完全开放，亭亭玉立，好似害羞的公主，三三两两的蜻蜓不时掠过水面，又停在荷花上，在荷叶周围打着转儿，真是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"！

穿过被我命名为"二手遮天"的建筑，我们来到了太湖旁。"水光潋滟晴方好。"一望无际的湖面在阳光的照耀下银光闪闪，时不时有几只水鸟飞过，留下一串鸟鸣。我吹出一串泡泡，这些小精灵慢慢的飞出了我的视线，朝着太阳飞去。

一阵风吹来，我闭上眼睛，享受这凉爽，湖伯伯却皱起了粗而蓝的眉头，似乎在怪风小姐搅了他的美梦，风的动作越发轻柔起来。

我们登上了观光塔"滆湖之星"。我们上了观光电梯，按了顶楼的按钮。电梯前面是透明的玻璃，透过玻璃，可以看到辽阔的太湖，阳光洒进电梯里，我仿佛离太阳近在咫尺，一伸手就可以摸到那炽热的火球。我想，这就是"揽月湾"的由来吧。

出了观光塔，一天的旅程也即将告一段落，落日像个红通通的大饼，慢慢潜入湖底……

再见，揽月湾。

在观写景作文第十三篇

质朴的竹香带着春天特有的潮湿徐徐在鼻尖飘散开，仿佛二胡喑哑的音调，低沉而舒适。有树叶在婆娑起舞沙沙作响，蒲公英花开的声音悄悄飞过山谷，飘向远方······

春暖花开，所有的'生命都在这美好的季节里逐渐复苏。我独身一人，踏一条幽径，欣赏着山林中独有的气息。我闭上眼，尽情地呼吸着新鲜空气，享受着微风拂过我的面颊。有一个湿润的气息在我脸边，搔得我脸颊一阵痒痒。睁开眼，就见不知何时已经下起了蒙蒙丝雨，但这并没有影响我的心情，踩着碎石踏步向前。

林间的晨风带着潮湿的木香轻拂鼻翼，油亮的绿叶承载不了饱满的雨珠，任其珍珠般优雅滑落。我的目光停留在了某片浅黄如鹅毛的花瓣顶端，上面栖息着一只紫色的蝴蝶，张翕着蝶翼，跃跃欲飞。风吹动，花飘摇！偶尔有几片花瓣经不住风儿的召唤，随它轻飘飘地飞舞，慢悠悠地落下。若有似无的香气浮动在空气中，引人遐思。婉转清亮的鸟鸣声掩在影影绰绰的树丛花间，剔透欢快。

不知不觉间，雨已经停了。满林花香绕眼，绿色的树丛更是在经过雨珠的洗礼下显得英姿飒爽，走在出林的小道上，鸟儿的欢叫声此起彼伏，目光所触之及都是花草，犹如仙境一般······

在观写景作文第十四篇

一、读万卷书，过语句关。

"巧妇难为无米之炊"，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

二、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也!那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到"丑菊"，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩!

在观写景作文第十五篇

久闻五岳之首泰山气势磅礴，只闻其名。暑假期间，我亲眼目睹了它的气魄和魅力。

在我看来，泰山很美。从红门往上爬，刚开始台阶不陡，但是很容易爬起来。环顾四周，这座古庙很深，覆盖着绿色的树荫。仔细听，不远处有一只蝉的声音，但你可以走过去再听一遍。渐渐地，台阶密集，山路陡峭，我们走了一会儿，然后停下来休息。嘘。别出声。附近好像有水声，但是好像什么都没有。顺着声音，穿过层层枝叶，找到一股清泉。听着潺潺的水声，看着无边的绿荫，突然觉得仿佛整个人都在飞翔，在丛林里飞翔，听着蝉鸣，在溪水旁嬉戏，听着清泉的呜咽。

在我眼里，游览泰山就是欣赏文化。到了天门门，再往上爬，台阶越来越窄，越来越密，沿路的树也越来越少。石碑和石雕逐渐增多，古代文人写的诗几乎随处可见。十八盘是泰山路上最危险的路段，台阶不能再窄了。最窄的时候只有10厘米宽。人若走上去发抖，若走神，离南门还有很长的路。在这条路上，有一个转折点。有一块很大的石碑，上面有许多篆刻，一个接一个。这块石碑高约7米，宽约10米，是我见过的最大的一块。仔细品味这些诗句，优美地押韵。到了天街，我站在石栏边，看着远方的风景，看着那些还在奋力攀爬的人，想起了我的汗水。我深深体会到登山者的艰辛和喜悦。

泰山是东方文化的缩影。很美。不仅自然风光美，文物古迹也美。当你真正登上泰山，环顾天街的田野时，你会真正体会到杜甫的"一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮在天空之下"。的真正含义。