3. 示例:三毛的破碎之美,在于她历尽沧桑后的彻悟与超脱
5. 君子不蔽人之美，不言人之恶。——《韩非子·内储说上七术》
6. 示例:家庭是随意不得的,有无温暖,看你怎么付出;婚姻是儿戏不得的,有无甜蜜,看你怎么相处;孩子是娇宠不得的,有无才能,看你怎么教育。
11. 示例:①笑,是牵及全身的一种夸张表现。"笑不可仰""笑弯了腰""笑得肚肠痛",说明了笑和身体的关系。
16. 汉语是世界上词汇量最丰富的语言之一,往往一个意思可用不同的词语表示,如"笑"便有很多的表达方式。仿照下面周汝昌先生所写语句,再写两句,谈谈你对"笑"的看法。
19. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》
21. 示例:你是教师,你有腹藏诗书、躬耕讲台、收获桃李的快乐你是学生,你有遨游书海、采撷知识、聆听教诲的快乐
22. 以"传统文化的权威"为开头,重组下面句子,内容不许增减。
23. 烈士之爱国也如家。--葛洪《抱朴子●外篇●广譬》烈士：有抱负．有作为的人。
24. 示例:诗句——问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
25. 天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。——《吕氏春秋·览·孝行览》
26. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而篇》
27. 议论文举例论证中有一种"列举法",即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例来证明同一个观点。这样的论证,气势和力度兼而有之。请以"有梦想才会有奇迹"为论点,补写两个事例。(100字左右)
28. 发扬中华民族优良传统,创造人类先进精神文明.
30. 把下面的长句改写成几个短句,可以改变语序或适当增删词语,但不得改变原意。
32. 传统文化的权威正不知不觉地被改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术消解着:高雅严肃的文学艺术受到冷落,通俗浅薄的文学作品在青少年中流行。
34. 中华上下五千年,中华文化千里传,万里路途多遥远,异国他乡中华文化美名扬.中国文字博大精深,其中意味需要细细品.
35. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》
38. 人之患，在好为人师。——《孟子·离娄章句上·第二十三节》
39. 使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》
42. 下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文,在横线上写出恰当的句子。
44. 把下面画线句变成结构整齐划一的句子,可以增删词语,但不得改变原意。
45. 唐诗风采,艳丽卓目,啧啧有音,飘扬千古,宋词情调,优雅芬芳,伴歌清唱,飞远流长,元曲悠扬,轻快舒畅,随歌而行,飘扬四方.中华文采,经典永藏.
47. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游《示儿》
50. 仿照下面的诗句,另写四句。要求:句式基本一致,意思相关。
51. 闻名中外的八达岭长城,它是世界上一个伟大的奇迹工程之一,它规模大,工程艰巨,耗费人力之多,被称为"上下两千多年,纵横十万余里".
56. 示例:如果你是种子,何必为还没有破土而出忧虑;如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;
60. 仿照下面的示例,另选两个喻体,写两句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。
62. 示例:与屈子上下求索与杜牧晚坐枫林/与白居易话别浔阳江头与柳永醉卧杨柳岸边
67. 把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变句子语序,增删词语,但不得改变原意。
68. 贵上极则反贱，贱下极则反贵，贵出如粪土，贱取如珠玉，财币欲其行如流水。——《史记·货殖列传》
69. 与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《说苑·杂言》
70. 不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新.优秀传统文化是一个国家一个民族传承和
71. 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子。要求:所写的句子形成排比,句式与示例相同。
73. 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·列传·伏侯宋蔡冯赵牟韦列传》
75. 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》
76. 以"在中国传统中,‘读书’是……"为开头,把下面的一段话改写成一个长单句。
77. 仿照下面的例句,自选话题,另写两句话。要求:修辞手法、句式与示例相同。
78. 能行之者未必能言，能言之者未必能行。——《史记·孙子吴起列传》
80. 仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子。要求:所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
81. 西湖龙井,铁观音,中国的茶香就是清;女儿红、老白干,中国的酒就是醇.中国文化五千年,传统美德万里传.
82. 闽菜食之精细,粤菜食之清香,川菜食之泼辣,鲁菜食之营养,淮阳富甲娇霸,浙菜鱼米端庄.湘徽集成八美.中华美食称王.
86. 除直接意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习的用以提高人的
87. 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 --《管子●牧民》
88. 弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围.
89. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》
90. ①史诗是民间叙事体长诗中一部规模宏大的历史。②它用诗的语言记叙各民族有关天地形成、人类起源的传说,以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件。③它是各民族在特定时期的一部形象化的历史。
92. 请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
93. 示例:①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸②若人生是一座高山,那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景
94. 弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观.
95. 中华儿女文化情,代代传承代代行,你传承来我传承,弘扬文化你我同行
98. 毛羽未成，不可以高蜚——《史记·苏秦列传》
102. 示例:谅解是一场绵绵的春雨,能荡涤飘落在人们心头的尘埃
110. 仿照下面画横线的句子另写两组句子。要求:语意连贯,句式一致,与给定的句子构成排比。
111. 亲卿爱卿，是以卿卿；我不卿卿，谁当卿卿？——《世说新语·惑溺》
112. 传承和弘扬优秀传统文化精髓,做好文化创造性转化和发展.
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