1. 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
2. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
7. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
8. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9. 韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。
10. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
11. 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
12. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
13. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
15. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
16. 平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
17. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
19. 我一直都在努力的学习，一直在努力的练习自己的技巧，我就是一名音乐生，我一直在坚持努力的训练！
20. 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
22. 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
23. 要学音乐就要趁早，一定要好好上声乐课，不要逃课！千万好好练琴不要偷懒！其他毕竟说了也没用。
26. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
29. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
30. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
32. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
33. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
36. 上课真的没必要带录音笔～录了根本没时间听，也没课堂笔记方便，还是在课上积极点儿吧。
38. 大考小考几十遭，放松心态微微笑，祝考试顺利!
40. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
43. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
44. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
49. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
52. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
53. 父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
54. 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
55. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
56. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
60. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
61. 找机构要看学生人数和琴的比例，机构太小琴不够，人太多琴也不够，不然连个人时间练钢琴都是要抢的……说多了都是泪。
63. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
64. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
66. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
70. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
