如何拿到师范文凭考研通用5篇思维导图

无人在意

2023-05-09

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如何拿到师范文凭考研通用5篇

如何拿到师范文凭考研第一篇济南大学2019年在山东省普通类录取中，文史类录取成绩最低560分，理工类录取成绩最低535分；在济南走读录取中，文史类录取成绩最低546分，理工类录取成绩最低527分；在地方专项录取中，文史类录取成绩最低559分，理工类录取成绩最低536分；在中外合作办学项目录取中，文史类录取成绩最低54...

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思维导图大纲

如何拿到师范文凭考研第一篇

济南大学2019年在山东省普通类录取中，文史类录取成绩最低560分，理工类录取成绩最低535分；在济南走读录取中，文史类录取成绩最低546分，理工类录取成绩最低527分；在地方专项录取中，文史类录取成绩最低559分，理工类录取成绩最低536分；在中外合作办学项目录取中，文史类录取成绩最低543分，理工类录取成绩最低473分；在校企合作办学项目录取中，文史类录取成绩最低534分，理工类录取成绩最低497分；在公费师范生录取中，文史类录取成绩最低539分，理工类录取成绩最低516分。

从录取位次来看，各个招生类别都较2018年有所提升，特别是在公费师范生、济南走读和中外合作办学项目招生类别中，录取位次提升较大。

如何拿到师范文凭考研第二篇

2019年山东师范大学在山东省内共录取5330人。

山东省公费师范生、委培师范生、综合评价、普通文理类省内招生录取分数线再创历史新高。

本科提前批共录取1609人，其中录取公费师范生538人，文史类242人，最低分562分，录取位次13000名；理工类227人，最低分561分，录取位次43293名，较2018年文史类提升5000位次，理工类提升7000位次。

首次招收委培师范生，文史类最低分540分，理工类最低分556分。

山东师范大学2019年在山东省内本科普通批共录取3721人。

普通文理类中，文史类录取最高分599分，首次投档及录取最低分573分；理工类录取最高分622分，首次投档及录取最低分558分，普通理科招生实现投档分数和最低录取分数省属高校第一的好成绩。

如何拿到师范文凭考研第三篇

"水通电分解产生氢气和氧气，人人都能发光发热。"

鼓励学生积极表现：镁

虽然外界环境似乎不利于燃烧，但只要其活性足够，镁仍能像空气一样在二氧化碳中燃烧，发出耀眼的光芒。因此，只要你把足够的热情和主动投入到学习中，任何困难都挡不住你燃烧的火焰。

鼓励学生正视困难：从石墨到钻石

石墨看似普通，但在一定条件下，只要稍微改变原子间的连接方式，就可以转变成璀璨的钻石。就像暂时平凡的你，在承受了高强度的学习压力之后，你一定会得到华丽的转身，寻找一个耀眼的真实自我。

鼓励学生发挥友谊的力量：氢气和氧化铜

在活性氢的驱动下，黑色的氧化铜也能呈现出鲜红色。在我们的生活、学习和工作中，朋友的言行会影响我们自己的习惯和观点。然后让你的好朋友开车送你，磨亮你五颜六色的耀眼光芒。

鼓励内向的学生自信：烧镁带

就像黑色的氧化膜覆盖着银白色的镁带一样，你的内心也被那层保护膜包裹着。然而，只要你愿意，夜色中的耀眼夺目，壮丽的天空画卷，都离不开你纤细的身躯，而老师也愿意成为照亮你的火柴。

如何拿到师范文凭考研第四篇

考试形式

教育学专业基础综合考试的试卷分值是300分，考试时间是3个小时，考试的内容都具体包括以下四个科目：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法。四科占的分值和比重各不相同，其中教育学占了100分，中外教育史100分，教育心理学占了40分，教育研究方法占了30分。试卷的最后一道题是选做题，占了30分，它由两道试题组成，考生可以选择其中一道比较擅长和熟悉的题目。这两道题目分别属于教育心理学和教育研究方法这两个科目。

复习进度

暑假之前，进行了第一轮的复习。第一轮的复习顺序应该是教育学原理——中外教育史——教育心理学——教育研究方法，基本是按分值的分布来排列先后次序，这样可以保障分值大的科目的复习效果。教育学原理是教育学统考中的重要部分，分值100分，且由于是最基础的科目，所以放在复习的初期。第一轮复习的主要在于把基础打牢，注意掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。教育学复习要把握两点：一是知识点要尽可能地全面;二是学习时不必做记忆，概念要重在深入理解，了解知识点的来龙去脉。第一轮复习的关键是要对中外教育思想史和教育制度形成整体的观念，头脑中有一个清晰的轮廓。

9月份，专业课就进行第二轮的复习了。第二轮复习的科目顺序可以与第一轮相反，这样的排列顺序不仅能避免复习的疲劳感，而且，教育心理学和教育研究方法在理解上难度比前两门学科要大些，尤其心理测验和有关效度、信度评估等内容比较抽象，所以第一轮刚看过第二轮再了解的基础上加深理解有助于强化复习的效果。所以9月份就可以看下教育心理学和教育研究方法，9月份，新考纲已经出炉，这时可以借鉴新考纲，对照考纲进行提问复习。这一个月的时间，把重点可以放在这两门上。

10月份，建议考生利用好考前的十一黄金周。短短的七天如果利用得当，将会事半功倍。经过前一阶段的复习，黄金周期间一方面要调整身心，以便更好地从疲惫中恢复;另一方面要对前两个阶段的复习进行总结，重点总结复习的主次安排、方法选用和效果，以便及时调整策略。10月可以主攻中外教育史，把该记的内容都记住，大的纲领都列出来，也方便日后的复习。

11月份，这时大多数课程应该都心里有数了，就剩下一科，教育学原理。前一阶段的学习，应该对内容有个宏观的把握了。这个阶段，就要把概念都挑出来，各个击破。第二轮复习时尤其要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。

12月份，第二轮的复习也应该结束了。第三轮的复习应该把各科综合在一起，前两轮复习的基础上，大家应该对教育学统考所涉及的知识有了相当程度的了解和熟悉，第三轮复习时可以随意抽检，起到检验和查缺补漏的效果，并强化应考能力。

明年1月份，距离考试越来越近了，主要是模拟，模拟时跟其他科目一样，要真实练兵，找到考试的感觉，调节好生物钟和各方面状态。记忆要记重点，作模拟时出现次数多的往往是重中之重，这些一定要记忆。

框好一个复习计划，不要太精确但有一个大概，太精确了容易拘泥于计划给自己压力，没有计划又太松散没有紧迫感，有了计划一定要按照计划做不要给自己任何借口放弃计划。更重要的是不要随便改复习计划，那样会陷入定计划改计划的恶性循环中，而且会引起一种错觉自己什么都没有干的紧张和恐惧，耽误自己的复习进程。有了复习进度表，大家就可以胸有成竹、淡定从容地应对复习，而最重要的还是落实计划。