我是李华,今天的第三节课是您给我上的最后一课了。下课之后我想了很久,决定给您写这封信。
您刚来我们班做班主任的时候,我成绩很差,一心只想着打游戏,晚上熬夜,上课睡觉。第一周您给我们布置的作业,是写"对高二的自己说几句话"。我当时在作业纸上写的是四个歪歪扭扭的大字"无可奉告",潇洒地署上了自己的名字,以为这很酷、很有个性。
过了几天,您把我叫到办公室,我以为您还是和其他老师一样,会把我训一顿,但是您没有。您笑着对我说:"来,坐下,我们的一起读一下《听客溪的朝圣》这本书的前几页,好吗?这本书还挺好看的。"
在那个大课间,我们随着安尼会面了公猫、锚屋、溪流、林鸭、风、青蛙,在反舌鸟自由冲下之后,安尼说了一句:"美和天道兀自展现。我们只能尽量在场。"
那时我被这句话吸引住了,您停住了,说道:"李华,你要记住这句话,美就在那里,不管你在不在,它都在那里,我们能够做到就是尽量在场。你知道我们为什么要学习吗?不是说我们为父母,为老师,是为自己,是为了自己有发现美、找到美、创造美的能力而学习,是为了自己能够在场。老师并不在乎您成绩考多少,但是您一定要增强自己的理解力,拓宽自己的知识面,能够有发现美的能力。"您见我并不言语,又继续说道:"这本书要是喜欢,你拿回去看,以及你的‘无可奉告’很有个性,也是一种行为艺术嘛!下次要是愿意说点什么,可以再写。"
这就是您和我的第一次交谈,我回去想了很久,花了几天看完《听客溪的朝圣》,我觉得这是对我的某种意义上的启蒙。让我知道自己还可以和外界、和知识发生这种从"自身生命意义、生命价值的延伸"上出发而产生的关联,我知道这值得我一生去慢慢将其变成某种基本的信念。
您最后一节课这样说:作为一个老师,带了你们两年了。这两年也教了一些东西,但我不确定这些东西是否值得教,也不确定自己的教的方法是否合适,传递的方式是否有效。作为一个老师,我最想告诉你们的是,你们有无限的潜力,有无限的可能,去看到人生中最为美好的东西,千万莫辜负。
老师,我想告诉您的是,在我身上,您传递了很多值得教的东西,您把学生放在和自己平等的地位,和我交流,就像亲切的大哥哥。
最后一节课下课铃响的时候,我知道我毕业了,要去更远的地方,去"在场"更多的"美与天道"!
虽然我成绩依旧不好,但是我会努力的。谢谢您,林老师。以及您说的"再看看我们"一定还会再看到的,我们还要毕业聚会呢!