据英国在线媒体《教学时报》2012年2月引述BBC的报道,英国政府正式宣布:从2012年9月起,取消公立学校校长必须具备"校长国家专业证照"法规。这意味着,未来即使不具备"教师资格"者,也能在英国公立中小学校担任校长――
英国政府经2011年谨慎检视"校长国家专业证照"政策,终于在12月宣布从2012年9月起,取消公立中小学校校长必须具备"校长国家专业证照"法规。
这一巨大政策改革,在英国激起了对校长资格政策发展的强烈关注。
原本的"校长国家专业证照"政策,来自于1997年新工党政府成立后,设定了全国统一的校长国家标准,要求想要担任中小学校长者,必须通过相关培训取得"校长国家专业证照"。
随后,新工党政府于2001年斥资2800万英镑成立"国家学校领导学院",被称为英国中小学校长培育的摇篮。至今,已约有万名教育人员,经过英国政府的这种国家培育方案取得了"校长国家专业证照",全国公立学校校长中也已有约58%通过培训,取得了该证照。
然而中央集权式的校长专业的国家培训方案,也一直引来反对批评。首先是高等教育机构,由于所有校长都必须取得"国家学校领导学院"授与的国家证照,使得各大学以往为校长提供的多元进修课程,面临招生困难,不得不关门停办。其次,国家培训方案排挤了学术团体进入校长专业成长方案,学界批评国家方案"过于强调技术实务,而忽视了校长批判思考能力的培养"。另外官方订定的校长国家标准,也被很多人批评为"过于重视细节和太规范,过于官僚形式"。
英国联合政府上台后,决心对"校长国家专业证照"进行重新检视与修正,并决定自2012年9月起取消此证照的法定性,转型为自愿选择性的专业证照。
部分公立学校的校长们,批评"这是在开教育发展的倒车"。学校领导人协会秘书长布莱恩・赖特曼指出,将校长国家证照从法定性要求改为自愿选择性的证照,将对校长的地位造成伤害性的影响。
英国教育大臣迈克尔・戈夫则强硬回应,联合政府改革的目的在于提供学校更多的自主性与选择性,而非以国家法治强迫规定学校人事。"打造高表现成就的教育系统,政府应知道何时该往后站,去放手让学校校长经营学校。我们要提供校长需要的技能,但也要提供他们追求创新经营的专业自主空间。"
此次政策改革中,英国教育部也将修正国家对校长培训的课程内容,目前"国家学校领导学院"正与教育团体共同制定新的校长培育课程,并将于2012年9月起适用。
另自9月起,"校长国家专业证照"虽只作为选择性的职业证照,报名资格与通过评估的门槛却将提高,以提升初任校长的品质,维护证照的品质保证。"国家学校领导学院"执行长史蒂夫・蒙比相信,未来非强制规定的英国"校长国家专业证照",仍将代表优秀的校长候选人,成为学校选聘校长的品质标竿。