制作杯印作文优选7篇思维导图

橘味猫

2023-05-08

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制作杯印作文优选7篇

制作杯印作文第一篇小明有两个杯子。一个是陶杯，一个是纸杯。陶杯是陶瓷做的，十分坚硬，纸杯是纸做的，非常柔软而且只能用一次。一天纸杯对陶杯说：“兄弟你的命多好呀！你是用泥土，经能工巧匠的精心捏造烧制而成。既有收藏价值又有实用价值。可我的命呢？就不如你了。我是用纸浆做的。生命如昙花一现，用了一次就被扔掉。

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思维导图大纲

制作杯印作文第一篇

小明有两个杯子。一个是陶杯，一个是纸杯。陶杯是陶瓷做的，十分坚硬，纸杯是纸做的，非常柔软而且只能用一次。

一天纸杯对陶杯说："兄弟你的命多好呀！你是用泥土，经能工巧匠的精心捏造烧制而成。既有收藏价值又有实用价值。可我的命呢？就不如你了。我是用纸浆做的。生命如昙花一现，用了一次就被扔掉。"陶杯听了说："其实你不用那么伤心，我也有不足之处。我一不小心摔到地上就会粉身碎骨，也许正因为这样，人们也不太喜欢用我了。"

纸杯有一天问小明："小主人，你能告诉我，为什么现在人们都不太喜欢用陶杯，而用纸杯呢？"小明说："因为陶杯用完之后不仅要洗，而且还要消毒，又容易摔碎，价钱贵，更重要的一点就是如果消毒不好，被有传染病的人用过后容易交叉传染，所以现在人们一般不喜欢用它。纸杯便宜，用完就扔掉，省时省力，又不会交叉传染，所以受到人们的喜爱。"纸杯又问："小主人，你说是陶杯好还是纸杯好？""各有各的长处，各有各的短处，要取长补短，没有什么东西是十全十美的。不要因为自己的优点而骄傲，也不要因为自己的缺点而自卑。陶杯和纸杯我都喜欢！"

从此，在小明的家里永远都有陶杯和纸杯这两个好伙伴，它们和平相处，各尽所能，各得齐乐

制作杯印作文第二篇

【第1篇】

今天，我们高高兴兴地去青少年活动中心，一路上我的心激动的跳个不停。第一节课，是做陶泥的制作，开始的时候，我还不会，当看老师做了一遍以后，我就慢慢地学会了，老师说我们可以做各种形状。例如：三角形，平行四边形，蝴蝶，爱心，圆形，正方形等等。

首先，我把陶泥去掉一点，把外形给框好，再向其他的同学借一点陶泥来，做好了以后，老师还发下了两样东西，一个是扎陶泥的东西，另一个是一条线，接着老师又发了一盆珠子，要求颜*两颗要相同，一共要6颗珠子，共打10个结。真有意思。

下午我们进行了火灾演习，通过演习使我知道发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，找到安全出口的标志，迅速地逃离火灾现场，不要乘电梯和跳楼。

最后一堂是铁艺制作，在这堂课里我做了一个小人和一个呼啦圈，蛮可爱的。

今天虽然没在学校里面上课，但是我还是学到了很多知识，特别的有意思，希望下一次学工活动早点到来！

【第2篇】

今天，听妈妈说，我家对面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一听乐了，迫不及待跑过去，看看到底是怎样的。

"哇，人真多啊"，好不容易轮到我了。我兴奋地打开拉坯机，店主阿姨给了我一坨泥，先把它固定在转盘上，放开刹车，让转盘慢慢转动起来，把泥弄成一个大馒头形状，然后两手握住"馒头"的边缘，用力挤压，渐渐地，"馒头"高了起来，这时阿姨开始帮

制作杯印作文第三篇

有一天，妈妈带我去下坝坊玩，那里是一条非常繁华的小街，那里的商品琳琅满目，各式各样，漂亮极了！我看着看着眼都快花了，我们走着走着，看到一家叫陶池的小店，橱窗里摆放着一件件做工精美的陶瓷工艺品，有漂亮的杯子、精致的小人、可爱的花瓶……一件比一件漂亮。这里也可以自已动手做，经过我百般请求，妈妈终于答应我可以做一个杯子。

我和妈妈进了店，老板说我可以挑一个去做做。我看着看着，最后选了一个杯口是心形的杯子。开始制作杯子了，老板拿了一块泥土给我，然后开起转盘，教我把泥土放在转盘上，老板先帮我弄成一个杯子的基本形状，然后教我把两只手捏住杯子边缘并往上提，就可以慢慢将杯子拉高，有些造型不好的地方被老板及时修理了一下，土胚基本完成，就跟我之前选的杯子一模一样。接下来就要跟杯子上颜料，我选了红*、蓝*、透明*，我觉得这个颜*搭配的也不错。上完颜*就把杯子放进火炉里烤，大功告成！

在做杯子的过程中，让我明白做事需要认真仔细才能完成好。杯子做得很漂亮，我很满意，下次还要再来这里做陶瓷

制作杯印作文第四篇

今天是周五放学后我有陶艺课，今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一

组合作坐小船，拿到陶泥材料后，我负责坐船底，其他几个人有的做房子，有的做救生圈，还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状，我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用，首先要做两块差不多一样的长方行，还要做两块正方形，把这两种形状做好后拼接在一起，就变成了一个船底，上面多余的地方需要修饰一下，这样做出来的船底才漂亮好看，这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了，我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看，但是这是我们齐心协力做的作品，体现了大家互相合作的精神。

短短的一个半小时很快就过去了，要下课了，我很小心把我们几个人做的小船交给老师，张老师还夸我们做的好呢！听着老师的表扬我们几个人开心的笑了，这是这个周五过的最有意义的时光，既学会了坐小船，又培养了合作的精神，真是双丰收啊

制作杯印作文第五篇

三八妇女节将要到来，学校组织我们进行软陶制作活动。制作精美的作品，可以作为礼物送给妈妈来表达一份爱。

对于这次活动，我们充满了期待。早上，邵老师将五光十*的软陶放在讲台上，同学们见了，脸上露出一副开心的笑容。开始领材料了，同学们井然有序地领取自己需要的软陶。该我们组了，我迫不及待地站了起来，快步走到了讲台，挑选了红*和绿*两种颜*的软陶，匆匆地回到了座位上。

我把两块红*软陶轻轻地搓成了一小条，再用手心用力压成一条长长、扁扁的软陶片，把软陶片圈了起来，扎在铁钉上，一个做工逼真的花蕊便做好了，下一步是做花瓣，我用五小块软陶揉成五个红彤彤的小红球，用中指把软陶压成扁扁的小饼样子，最后，我小心翼翼地把五片花瓣粘在了花蕊上，一枝原来光**的花枝像变魔术似的长出了五片鲜红的花瓣。

最后一步是做玫瑰花的叶子，我用两块绿*的软陶揉成子*头形状，用力一压，一片叶子便做好了，我按照刚才的方法，又做好了一片叶子，我把两片叶子粘在花朵上，一枝做工精致鲜红的玫瑰花便做好了，我兴奋地举起了自己做的花儿，观赏着，似乎看到了妈妈收到我送给她的玫瑰花时露出的微笑。

我看了看周围的同学，他们有的做成含苞待放的荷花，有的做成遍布田野的小野花，还有的做成芳香扑鼻的玫瑰花，其中做得最好的是王仕迪，把花瓣做成了五颜六*不同的花瓣，

制作杯印作文第六篇

从前，一位妇女家里有一个铁瓶与一个陶瓷杯。妇女喜欢天天用铁瓶舀水浇花……也常常把铁瓶清洗得干干净净！而把陶瓷杯放在一边，看也不看一眼。

有一天，铁瓶骄傲的对陶瓷杯说："你瞧瞧我，身上多干净呀！看看你，身上脏兮兮的，跟你做朋友，算我倒霉！怪不得主人也不喜欢用你。"陶瓷杯不好意思地低头看看自己的身体，唉！身上乱七八糟的，难得让主人喜欢自己啊！日子一天又一天的过去了，妇女仍旧用铁瓶倒水浇花，铁瓶还是那样骄傲自大，看不起陶瓷杯。陶瓷杯却很谦虚地说："铁瓶，你不能骄傲，你再这样，总有一天主人会放弃你的。"可铁瓶就是不听陶瓷杯的劝告。终于有一天，妇女要搬家了，可铁瓶太重了，妇女将它埋入了土里。第二年，妇女又回来了，妇女挖出铁瓶时，铁瓶已经生锈了，妇女准备将它扔掉时，陶瓷杯大声叫起来："主人，手下留情，请为它身上抹点油，铁瓶还是一样有用的。"这时妇女听了陶瓷杯的劝告，就把铁瓶收起来。当铁瓶再次来到陶瓷杯的身边时，低下头惭愧地说："谢谢你！今天多亏了你，要不是你的帮助，我就永远被主人遗弃了。"

从此，陶瓷杯与铁瓶成了好朋友，也成了妇女的宝贝

制作杯印作文第七篇

今天一早我就起床了，将要完成的作业赶紧完成了，因为中午要和同学们聚餐，下午要做手工陶艺，开始我还不知道什么叫陶艺，妈妈说就象玩橡皮泥，只是陶泥可以做成能喝水的杯子。所以我很期待！

在去的路上，我和张耀不停地问："什么时候到啊？怎么还没到啊？"妈妈表扬姚灿很乖，说我和张耀很烦！很吵！哈哈！

我们一起吃完午饭，就去邱妈妈店里玩陶泥了，还真象妈妈说的，象玩橡皮泥，只是陶泥是棕*的，可以捏成自己想要的形状。后来邱妈妈指导我们怎么做杯身和杯底，杯身是要将陶泥敲成薄薄的长方形，杯底是要敲成圆形的。杯身是邱妈妈帮我敲成的，我拿个敲器的圆底在陶泥上印个圆形，然后用竹签将圆印划下来，再敲敲薄，妈妈和邱妈妈都表扬我动手能力强，哈哈！我好开心！杯身和杯底邱妈妈帮着粘合起来，一个成形的杯子就做好啦！妈妈再叫我搓个杯把，邱妈妈说杯把要晚点粘上，要等陶泥再干点。听邱妈妈说，陶杯要等到自然风干后，再放到火炉里烧上1－2小时才能最后成功。我好想快点看到我的陶杯啊

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