美术绘画制作文案范文推荐8篇思维导图

上古男污神

2023-05-08

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美术绘画制作文案范文推荐8篇

美术绘画制作文案范文第一篇1、活动目标：①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力。②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间。2、比赛时间：10月26日上午9:303、比赛地点：一楼多功能厅4、参加对象：大班幼儿。

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思维导图大纲

美术绘画制作文案范文第一篇

1、活动目标：

①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力。

②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间。

2、比赛时间：

10月26日上午9:30

3、比赛地点：

一楼多功能厅

4、参加对象：

大班幼儿。

5、比赛要求

①参加绘画比赛的幼儿围绕"庆省运，我是小主人"主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

6、评分标准

①主题突出，有创意占50%。

②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。

7、参赛程序：

①各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。

②在参加比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。

8、奖项设定：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

美术绘画制作文案范文第二篇

《指南》中指出"要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。"线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出："喜欢进行艺术活动并大胆表现"这是我们要达到的目标，而本活动就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。

活动目标

1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

重点难点

大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套

活动准备

1、成品线描装饰手套、

2、幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸及部分画有大号手套的作业纸

活动过程

一、教师和小朋友简单互动，引出话题。

引导幼儿伸出小手和老师击掌，做亲密的身体互动，拉近师幼间的距离。并引出话题："老师刚才和小朋友握手的时候我发现很多宝贝的小手都是冰冰的、凉凉的，好心疼，所以今天我不光自己来了，还给大家带来了礼物!"(教师出示教具：各种黑白线描装饰手套)

二、教师引导幼儿观察黑白线描装饰手套，欣赏了解其特别的美。

1、提问："这些手套和宝贝们平时见到的或是画过的手套一样吗?""有什么不一样"?

幼儿回答，教师小结："对他们装饰的方法不一样，就色彩来看，这些手套只有黑白灰三种颜色，就上面的图案来看，这种线描画上面有更多更丰富的图案。

2、教师："这些手套样式特别，而且还有神奇神奇的魔法噢!"(带上它你就可以变出许多想要的东西，像魔术师的手那样神奇)。"仔细看他们身上的图案，你就可以知道这里每只手套的神奇之处了"!引导幼儿逐一欣赏范例图，了解花朵手套可以变出许多花来、饼干手套可以变出许多不同形状的饼干来、表情手套可以让你一会哭一会笑等。

3、启发幼儿相互说："自己最想要的魔术手套是什么样的"?

三、教师示范讲解魔术手套设计的方法步骤

"老师今天只带了大号的魔术手套，小朋友带不合适，那现在来设计一双小号的适合吧!"

1、请一名幼儿上台，老师把着幼儿的手将其放在画纸上，并示范画手套轮廓(连指手套、分指手套)。

2、利用线描装饰的方法装饰手套：

美术绘画制作文案范文第三篇

一、活动目标：

1.进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作机会和环境。

2.愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。

二、活动时间：

20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

三、活动地点：

星星一班班级教室

四、活动人员：

全班幼儿

五、活动准备：

1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。

2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。

3、确定绘画活动主题、备好板书

六、活动过程：

1.老师组织幼儿集中，示范绘画内容

2.宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。

3.绘画作品收集——优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑——统一张贴、美化装饰——保存一学期，邀请家长欣赏。

4.根据比赛结果给幼儿颁发奖状。

5.活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。

美术绘画制作文案范文第四篇

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：布置"海底世界"墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3."海底世界"影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

美术绘画制作文案范文第五篇

一、活动背景：

20xx年3月22日是第xx届"世界水日"，联合国确定20xx年"世界水日"的宣传主题为"水与粮食安全"。为进一步丰富校园文化生活，提高学生的.文化和艺术素质，给学生提供一个自我展示的舞台。

二、比赛时间：

暂定3月17日上午9:00—11:00

三、比赛地点：

宁波书城

四、绘画主题：

参赛作品要紧密围绕"我心中的碧水蓝天"这一主题，应做到主题鲜明，构思生动，以孩子独特的视角看这个世界，用生动活泼的艺术语言来展现孩子眼中最纯净的碧水蓝天。

五、比赛要求：

1、现场作画，学生独立完成，家长仅起辅助作用。

2、提供画纸，规格自定。学生自备绘画材料及工具，形式不限。

3、1-6年级各班先推荐1-2名学生，3月10日之前上交一幅以此为主题的参赛作品。

六、奖项设置：

本次比赛设一等奖1名（800元），二等奖2名（500元），三等奖3名（300元），纪念奖若干（30元）。

七、评比形式：

网上投票评选。

美术绘画制作文案范文第六篇

一、活动背景：

艺术文化，博大精深，源远流长。古往今来，已经融汇成一派浩瀚的巨流。弘扬美的艺术文化，宣传美的传统精髓，将艺术文化发扬光大，是当代中学生不可松懈的责任。为此我校决定举办"发扬艺术之光，共创魅力校园"优秀绘画作品展。促进各同学的学习热情，丰富学生的课余文化生活。

二、活动目的：

丰富学生校园生活，加强学校文化氛围，提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。我们将以独特的方式，向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。通过举办画展，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。也让更多人了解和关注这个专业。

三、作品征集时间：

20xx年5月10日安排给各班学习委员召开活动会议，由学习委员传达活动具体内容。

20xx年5月20日—20xx年5月25日征集优秀作品。

作品征集方式：各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部

四、作品展览时间：

20xx年5月25日由专业老师在征集作品中选出优秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

五、作品展览地点：

沙雅三中教学楼前

六、画展参展对象：

1.全体绘画爱好者

2.作品类别：围绕专业课作业展开（以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主.）

3.参展作品由美术教师统一装裱

美术绘画制作文案范文第七篇

活动准备:

1.物质准备:棉签若干支,画纸,水彩颜料

2.经验准备:带幼儿去户外找春天,了解春天的景物特征.欣赏歌曲<<春天在哪里>>及春天的图片.

指导要点:

1.教师引导幼儿回忆歌曲<<春天在哪里>>的歌词.引导幼儿联想春天的景象.

教师:"我们就把我们眼中的春天画出来，不是用画笔，而是用棉签。棉签的题目就叫《春天的山坡》。"提出作画的方法和要求。

2.教师讲解示范

引导幼儿说出山坡和山的区别，并示范山坡的画法。引导幼儿想象可以添上些什么。

3.幼儿作画，教师巡回指导

能力强的幼儿：教师启发他们发挥想象，画与别人不同的东西。

能力差的幼儿：教师指导他们按范例进行模仿。

活动结束，让幼儿将画好的画放在桌上，让幼儿互相参观，并评论谁的作品好，好在哪里。对画得好的进行表扬。

观察记录：

在这次的活动中，幼儿对棉签作画表现出很大的兴趣，作品完成得也不错。只是，在活动中，幼儿的创造力不够，每副作品几乎都与老师的范例一样，只有王临岳、陈瑶的作品较有新意。

美术绘画制作文案范文第八篇

活动目标:

1、认识直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

2、能大胆画出各种线条、

活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、

活动过程:

一、预热阶段:

老师出示线条图片

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

二、图形刺激

1、老师示范直线的画法

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮、

老师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3、老师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿、

4老师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的

三、创造表现

1、幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画

2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、

3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正

四、作品赏析

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

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