2. 张思德同志(主)永远(状)是(谓)我们学习的(定)榜样(宾)。
3. 秋天比春天(主)更(状)富有(谓)欣欣向荣的(定)景象(宾)。
10. 他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。
11. 感叹语:表示感情的呼声,如惊讶、感慨称、喜怒哀乐等感情和应对等。例如: 嗯,我这就走。 啊,多么令人兴奋的景象啊!
13. 峰峦(主)刚刚(状)从黑夜中(状)显露出(谓)一片(定)灰蒙蒙的(定)轮廓(宾)。
19. 淡淡的(定)朝阳(主)刚(状)把树梢(状)照亮(谓)。
26. 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
27. 插入语:插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意。例如:
28. 词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。
33. 学会把句子写完整,准确表达自己的思想感情。
36. [在长期的奋斗中,](状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。
40. 他(主)踉踉跄跄地(状)从外地(状)赶回(谓)久别的(定)家乡(宾)。
41. 豆大的(定)汗珠(主)不停地(状)从脸上直往下(状)落(谓)。
43. 称呼语:用来称呼对方,引起注意。例如: 你来啦,老师。
44. 拟声语:摹拟事物的声音,进行生动形象的描写,以加强表达效果。如: 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 砰,砰,门外响起了枪声。
48. 已经上了岸的(定)勇士(主)乘机(状)俯身(状)冲了上去(谓)。
49. 连长(主)命令(谓)我们(宾)马上休息(宾补)。
50. "小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。"《菩萨蛮·小山重叠金明灭》唐代:温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗
55. 祥林嫂(主)叫(谓)阿毛(宾)坐在门槛上剥豆(宾补)。
61. 汽车(主){在[望不到边际的](定)高原上}(状)奔驰。
62. 人生就像一条河,经历丰富,才能远源流长。班级就像黄河一样跌宕起伏,像长江一样神奇壮美。人生就像一座山,经历奇特才能蔚为大观。班级