; ; ; ; ; ; ; 大家好,我是一个六年级的小学生,现在即将升入初中,在这六年中,老师教给我许许多多,其中印象最深的是老师教我阅读课文.
 ; ; ; ; ; ; ; 那是一个上午,我们学习<;<;将相和>;>;这篇课文.老师先叫我们自己阅读课 ; ; 文, ; ; ; ;画出重点句子,体会每一段所表达的内容.我们读了一段时间,老师让我们举手说出所表达的内容.我们全班只有几个举手的,老师顿时火冒三丈,气就不打一处来,训斥我们.老师气消了后,然后带我们阅读课文.她先叫我们读第一段,看到重点句子就让我们画下来,然后让我们反复读画的句子,直到读懂了为止.遇到像"虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花"之类的古诗或名言,让我们背下来,并体会含义,教育我们怎样做人,在教我们阅读课文的时候同是教我们做人,真是一举两得.
 ; ; ; ; ; ; ; 老师教了我们六年,在我还是小孩,一个十分淘气的孩子教育的十分机智.六年的光阴染白了老师两边的头发,老师为我们付出了辛劳的汗水和精力,看着苍老的老师,脑海里浮现出一首诗:<;<;我愿>;>;
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 我愿化作一阵风,在您炎热的时候,
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 为您献上一份凉爽,哪怕只是一分一秒.
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 我愿化作一滴水,在您最干渴的时候,
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 为您献上一份清凉,那怕只是一分一秒
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 我知道,无论我化做什么,
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;都不能使您的青春回归.
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 只有好好学习,
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 才是对您最好的回报.