在教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每一节课,我认真备好每节课。从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,自己动手制作教学用图和教学用具,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。
1、在常规教学上。幼儿在语言,动手能力,礼仪方面,有很大进步。在语言上,幼儿家庭素质比较高,中本身就很注重孩子语言发展,看的书听的故事比较多,随机教育现象比较坚持。在班上活动中,多用图文并茂,以及多用开发性的问题引导孩子,孩子思维发展很不错。英语学习上,新颖教学,不断重复练习,上台表演,生活中使用,幼儿收获比较多。特别是后期的英语自我介绍,做得非常不错。在礼仪上,我们老师适当多要求,多做到言传身教,幼儿对此也兴致很高。常规多以音乐带动,一学期的练习,幼儿已能熟练地通过不同的音乐开展不同的活动。
2、在蒙台梭利教育上。我比较崇尚蒙氏教育,在教育中理念遵循以幼儿为中心,尊重幼儿身心发展特点,在游戏游戏中重复重复再重复的方式教育。本期蒙氏活动开展较少,但我们做的重复工作比较多,幼儿学习成效还不错。特别是穿的工作,已能在很细的松紧带穿上很薄的小纸片和已经剪好的吸管,做成一条手链送给爸爸妈妈,看着幼儿的笑很有成就感,很开心。我在蒙氏上经验不足,幼儿的自我控制与教具纠错上理解不明确,有些心急。
3、在奥尔夫音乐上。奥尔夫音乐比较活跃,很能带动气氛。但是幼儿年龄较小,用得不是很多。音乐欣赏做得不多,幼儿只是能够和老师一起感受动作,创造还要加强。感受节奏的律动玩得很开心,但只能把手脚发出的声音节奏加入,过多的就不行了。通过把奥尔夫音乐加入手指手指游戏中,孩子很有兴趣。如《五只猴子吃香蕉》《老狼老狼几点啦》有静有动玩得很开心。
4、安全工作上。安全工作不容忽视, 每个月25号为安全教育日,定期教了幼儿一些安全知识。如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,不在教室中跑。学会在地震中,火灾中自救。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。